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快评论
//m.auribault.com 2017-03-09 来源: 北京晨报
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 穿龙袍 别做表面文章

  80老师穿龙袍上课成网红,申报课题获批经费。这位让学生惊呼的老师,把这次授课定义为“教学改革的一次尝试”,目的是想把学生从手机旁拉回讲台。(据《厦门日报》)

  这位老师曾在博客上发表《拍照点名不是治理大学生逃课的灵丹妙药》的时评,他认为学生不听课,可能是老师的教学方法出了问题。对别人,他还是蛮清醒的,怎么一到了自己,就犯糊涂呢?穿龙袍不是激发学生听讲兴趣的灵丹妙药,学生不听课还是要从根子上找原因,比如教学内容本身是否吸引人,做表面文章于事无补。 乔志峰

微急救 守护也可创新

  成都120“微急救”微信公众号正式上线,在“微急救”公众号中,市民可直接向指挥中心发送自己的微信实时定位,并一键呼叫。(据《成都商报》)

  120急救服务开通微信报警功能,显然是一种与时俱进的工作创新,即便是对于很多不会使用智能手机和微信功能的老年人,子女也可以通过自己的微信为其预置家庭位置信息,帮助老年人实现微信报警求救。说到底,就是利用最新的科技手段和资源,丰富了紧急情况时的求救选择,为公众的安全提供更好的守护作用。 苑广阔

 代上课 折射管理缺失

  杭州多所高校出现大学生花钱雇人上课现象,一节课20元~50元不等。钱报记者7日目击了一把“代人上课”,有学生替一名大二学生上了一节公共选修课。(据《钱江晚报》)

  大学生“有偿代课”,折射高校管理“旷课”,这显然值得教育部门及高校反思。尤其是高校,要改变教育管理观念和方式,对教师考核不能一味地偏向科研成果,也要真正履行自己教书育人的职责;同时,对学生进行教育管理,还是以人性化的疏导为主;要以学生为本,为学生健康成长,创造良好的校园环境。 张连洲

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