各地中考陆续结束，考生们终于松了口气，而关于中考的争议近日却沸沸扬扬，焦点集中在五花八门的加分上。由于规则制定权分属地方，于是各地因地制宜的加分政策也不尽相同。除了“三好学生”等普遍选项，更吸引眼球的是那些“地方特色”。其中关注度最高的，当属宁夏银川投资500万元以上的企业家子女可以加十分。相比考场上实打实地一分一分拼知识，这样的加分权重之大，在号称“一分一操场”的中考竞争中足以一锤定音。今年银川的157名中考加分考生中，就有58人因此受益。

　　不可否认，中考加分政策制定的初衷是为了照顾特定人群，在教育公平的基础上更兼顾社会公平。但如今，当中考加分更多成了“功夫在诗外”，“拼爹”“拼金钱”这些利益和权力的介入，让加分变成了家长幕后各显神通的博弈，反而加剧了不公，有悖政策初衷。有的地方政府竟然把中考加分当成了撬动经济的杠杆，将本应由公众共享的教育资源赤裸裸地作为招商引资的福利，更是罔顾社会公平，不仅让考试择优录取的标准沦为空谈，更会令众多家长和学子们为之心寒，对社会公平产生质疑。

　　在当前高考加分大幅“瘦身”、地方性高考加分项目被取消的大背景下，中考改革因何停滞不前？面对这样的疑问，曾经有地方教育局表示，调整加分项涉及方方面面，需要上下联动，各部门之间协调进行。说白了，就是不好改、改不动。诚然，维护中考公平是整体性、系统性工程，但如何设置加分项目涉及千万考生利益，不应是仅仅询问相关部门，由当地政府出台任性的一纸政令，更应该加强调研，向社会公开征求意见，以民主决策减少不合理的加分项目，压缩“弹性空间”，让加分回归公平的本位。