B。建议以楼盘为单位建虚拟社区

　　南方日报：在东莞，自2010年积分制入户工作实施至今，东莞已先后三次修订入户政策，逐步降低门槛，大力简化手续和流程。但比较起庞大的基数来说，目前仍只有较少的农民工选择入户东莞，是什么原因让他们不愿意在东莞安家？

　　曾香桂：我的建议中也提到了，农民工入户东莞少有几方面原因：一是工作的不确定性，经常流动；二是家乡有土地，户口迁移过来影响权益；三是能否真正融入社区，享受到城市均等的公共服务。

　　以我调研的寮步良平社区为例，这是一个“地图上找不到的虚拟社区”，将寮步的外来人口集中到这个社区进行管理。但是，虚拟社区经常谈不成事。也就是说，这一类的社区，农民工将户口迁移过来后，并没有参与社区事务的管理、参政议政，这就让他们没有反映自己需求的渠道。单纯的户口迁移，只会让农民工感觉，“还是老家的我”。

　　农民工的虚拟社区应当以楼盘为单位，这样既可以避免与所在村组集体经济的冲突，也更方便其进行公共事务的管理，不能让迁户口后像吊在半空的一桶水，要落实。

　　在社区里，政府要主导新生代农民工的职业规划、人生规划。现在很多刚毕业的工人，找工作就谈“多少工资”，但企业的需求是“你会干什么”。这就需要，我们在社区学校找一些有文化、有影响的人士谈谈，进行思想的碰撞。

　　C。农民工子女教育得靠“市长给钱”

　　南方日报：在农民工市民化享受的各种公共服务之中，教育是最受关注的话题。此前，由于随迁子女基数大、增长快，对地方财政和土地资源带来较大压力，东莞提出要“向民办学校购买服务”、且需“分阶段解决”。您觉得这方面问题应该如何改善？

　　曾香桂：解决农民工子女教育问题，这个问题需要问市长，因为这是要钱的大事，并且要大钱才能办成。

　　从我了解到的情况来看，在上海外来人口子女也可享受免费教育。而在东莞，即使是同一所学校，外地人的录取分数就比本地户籍高出几十分，这样谁会愿意来？

　　从我个人来看，肯定是希望东莞的教育以公办为主、民办为辅。这是因为，从现实情况来看，公办学校质量还是好一些，这是大家所公认的。另外，民办学校要交学费，公办学校是免费义务教育，那肯定是大力提倡公办教育。但从另外一个角度来看，政府觉得满足了户籍地不在这边的学生就读，如果以后走了怎么办，学校的学位就会空置。那么，到底是以常住人口来规划，还是以户籍人口来规划，这其中有矛盾。

　　将教育这些基本的公共服务改善得更好，才能吸引人才，政府应当考虑这些问题。