把舞台搬上讲台－文史纵横－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－文史纵横－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

关注当下戏曲创作'z

把舞台搬上讲台

朱恒夫

//m.auribault.com 2015-07-21 来源：人民日报

分享到：

徐鹏飞漫画

　　仅仅局限于枯燥的讲义和知识性的灌输，哪怕青年人就在戏曲鉴赏的课堂上，离讲台咫尺之近，离真正的戏曲艺术也有百里千里之遥

　　对戏曲缺乏兴趣是因为对戏曲不了解，对戏曲不了解是因为不接触戏曲，这可能是大部分“非戏迷”止步于戏曲艺术门外的一个重要原因。为了让更多普通人“接触”戏曲、了解进而喜欢传统文化，就有了戏曲进校园、戏曲艺术普及、把戏曲纳入通识教育等戏曲和校园的结合之举。

　　理想的戏曲教育是分层次、分群体的，诸如学龄前儿童、小学生、中学生、大学生这样不同的年龄段，采取不同的戏曲教育形式和内容，起到的效果也大不一样。但总的来看，在戏曲进校园、把戏曲纳入通识教育的过程中，有一些问题却是共通的。以我熟悉的高校戏曲教育为例，现在，绝大部分高校都开设了戏曲鉴赏选修课或相关的戏曲知识讲座，成立了戏曲社团，也都曾邀请地方戏曲院团进校园演出。昆曲演出现场，受过高等教育的青年观众的比例不断增大，一些戏曲推广活动中，青年“义工”的身影也不断增多。但与此同时，据我们在江苏、山东、甘肃、上海等省市部分高校的调查，大约只有2%的大学生会掏钱买票进剧场看戏曲演出，不到5%的学生会收看电视或网络上的戏曲剧目，几乎没有几个学生能数得出5部以上入选“国家舞台艺术精品”的剧目或5位以上戏剧梅花奖得主。

　　为什么教育环节里试图激发青年人戏曲兴趣的努力收效并不明显？为什么热爱戏曲的青年观众，并没有如预期的那样从校园中一批批产生？对这一问题的认识见仁见智，但我以为，其核心与我们戏曲推广教育的方式方法有关，尤其因为我们没有充分重视戏曲艺术本体，没有从戏曲艺术的特殊性出发去集中资源优势、丰富教学手段。

　　现在许多学校开设的戏曲鉴赏类课程，教授的只是戏曲发展史以及一些名剧的主题思想、情节结构、语言特色赏析，和讲授唐诗、宋词、明清小说等没有多大差别，学生在课堂上通过历史年表和故事梗概，很难领略到戏曲艺术的魅力，甚至适得其反，让他们产生了戏曲艺术陈旧、落后、缺乏生命力的错误认识。这种教学，忽略了戏曲艺术的核心——声腔音乐。几十年前的人们之所以热爱戏曲，一遍遍观赏他们所喜爱的剧目和所崇拜演员的演唱，都是因为唱腔使他们着迷。没有听过戏，没有感受过唱腔之美，是很难亲近戏曲的。在今天这个分众化时代，笼统的“戏曲艺术”已经吸引不了多元观众群。不把戏曲音乐、戏曲唱腔纳入到教学中来，学生对戏曲的学习只能是“隔靴搔痒”。

　　从艺术本体出发，戏曲是属于唱腔的，也是属于演员、属于舞台的。戏曲院团演艺人员对戏曲通识教育来说，是一个庞大的志愿教师群体，他们能将语言无法描述的戏曲艺术通过唱与演生动准确地传达出来。一些五六十岁的老演员，登台的机会渐渐少了，但他们有丰富的演唱经验，请他们来高校教唱戏曲唱段和传授表演技能，指导学生排练一些难度不是很高的戏曲折子戏，将成为很好的教学实践。创造条件让学生经常观赏戏曲演出，更是戏曲教育的有效途径。舞台是戏曲生长的地方，也是观众群体壮大的地方，欣赏现场演出对培育未来观众的重要性无论如何估计都不为过。

　　有人说，戏曲属于舞台，而教育立足于讲台，戏曲通识教育听上去像是一个将大舞台倒灌进小讲台的行为，能成功吗？在我看来，一方面，不能低估讲台的作用，比如，讲授并且引导学生研读优秀的戏曲典籍，就是戏曲艺术传承推广的重要方式。在近千年的戏曲发展过程中，文士与艺人创编了数以万计的剧本，集辑成《永乐大典戏文三种》《元曲选》《元曲选外编》《六十种曲》《后六十种曲》等，这些优秀典籍不要说今日理工科的学生不知道，就是文史哲专业的学生也很少接触，实在可惜。另一方面，戏曲教育一定要从戏曲艺术的本体出发，扩大学生与活生生的戏曲的“接触面”，丰富讲台的手段构成。不明白为什么是这个动作而不是那个动作，也看不出为什么这个动作就恰到好处，何谈对戏曲的了解与热爱？仅仅局限于枯燥的讲义和知识性的灌输，哪怕青年人就在戏曲鉴赏的课堂上，离讲台咫尺之近，离真正的戏曲艺术也有百里千里之遥。

　　我常常会想起上世纪60年代创作的《三笑》等风靡大江南北的戏曲电影，它们简直是向大众推广戏曲的绝佳范例：形式构架是成熟的故事片，引人入胜，但是里面的血与肉都是戏曲的，唱腔的美、表演的精致以及传统文化的韵味都保留了下来，让人回味。好的艺术教育未尝不是如此，只要艺术本体的精髓在，一切形式都可以探索。三尺讲台之上，要让学生们知道历史中的戏曲，了解戏曲的历史，知道它怎样演变、如何传承，但比这些知识更重要的是，让学生们体认到戏曲的美，领悟到戏曲的艺术精魂，这是它穿越历史、传承至今的依据，也是它吸引年轻一代、培育未来观众的关键。

编辑：周文

·相关文章

春节：传承中华文化之魂	2012-01-17
春节：少数民族的新文化符号	2012-01-17
朝撤走待发导弹美韩反应谨慎	2012-01-17
再现三位一体的诗乐舞	2012-01-17