在2014年召开的文艺工作座谈会上，阎肃先生发言时说：“我们（部队）也有风花雪月，但那风是‘铁马秋风’、花是‘战地黄花’、雪是‘楼船夜雪’、月是‘边关冷月’……在部队来说就是有兵味战味！”笔者也想借阎老的话风来谈谈大学的“风花雪月”。

　　古往今来的大学，也从来不缺风花雪月。大学校园环境精致舒适，学者教授风度翩翩，校花校草各具风韵，校园文化诗情画意，校园诗人、言情作家、民谣歌手、剧社才子们吟风咏雪、舞文弄墨更是校园独特风貌。离开风花雪月，大学也就不成其为大学。

　　随着时代的变迁，大学的风花雪月也在演进变换，但无论怎样变化，总还离不开、更不能妨碍它探寻真理、激荡思想、追求真善美、推动时代前行的使命与责任。曾几何时，季羡林、启功、李小文等大师大家在校园里安贫乐道、潜心钻研，开一代师德风范，令人高山仰止；未名湖、珞珈山、岳麓书院曾让多少象牙塔外的人士流连忘返；从《送别》到《让我们荡起双桨》，从《同桌的你》再到《南山南》，又有多少学生在草坪围坐，忘情吟唱到熄灯……这些风花雪月成为大学的特殊符号、别样景致，它蕴含着大学文化的基因、承载着人们对大学的美好期许。

　　而今的大学，风花雪月还在，只是有的变了些模样，变了些味道。为人师表者也有追名逐利、权钱交易、学术贪腐的新闻爆出，校园爱情很多也夹杂了些游戏的成分……

　　何谓“学味儿”之风花雪月？

　　笔者认为：风，首先是各个学校长期积淀、历久弥新的校风，这里最具代表性的就是为师生和社会所认同的校训，明德、勤学、求实、诚朴、济世、创新，这些积极进取的精神是中国大学校训的常用词，也是育人的目标；校风还包括弘扬正气的党风、开明科学的政风、从严从实的作风和清新隽永的文风。风，还是以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好教师为代表的教风；风，更应该是青年人在培育践行社会主义核心价值观过程中坚持“勤学、修德、明辨、笃实”品质的学风，是同学们立志要“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的学风，是锤炼严实精神、自觉向上向善的学风。有了好的校风、教风、学风，我们才有条件打造培育大学的风景、风物、风华，展示各自特有的风度，凝练大学风骨，也才有机会引领时代风尚。

　　座座大学美如花园，大学之花，应该是在红色血脉、橙色热情、蓝色理性、绿色生机、洁白本真相交织下，师生思想激荡、学术争鸣的百花齐放，应该是个性张扬、活出精彩人生的争奇斗艳，更应该是万紫千红、互相映衬的春色满园。

　　大学文化里的雪，应该是大家以过硬的本领经风历雪，以坚强的品格凌霜傲雪；立勤学之志仿孙康映雪，修高尚德行似雪清玉洁；温故知新似洪炉点雪，尊师重教如程门立雪。雪，也好比学问和先生。大学要容得下曲高和寡的阳春白雪，也要有看似经年不化却又孕育江河源头的雪岭冰峰，更要有随时准备融化自己、呵护哺育新苗的丰年瑞雪。

　　“聚是一团火，散作满天星”，离开学校之后，莘莘学子都有可能成为璀璨星空中最亮的一颗。我们常说“众星拱月”，我们每个人都要把实现自己的梦想融入中国梦的伟大征程中，明白了这个道理，我们就会有更清晰的世界观人生观价值观，也才会更自觉地顺应时代的发展，选择正确的道路，增强自信，才能真正紧扣青春主旋律，思考时代大命题，体验家国、民族之大情怀。