随着社会的发展，改革的不断深化，宣传思想文化工作的环境、对象也在发生复杂变化，人们的思想更加活跃、工作开展的领域更加全面，面对新形势下的考验和挑战，如何做好新时期宣传思想政治工作，不仅关系到社会主义文化建设和宣传思想政治工作的成败，而且关系到干部职工队伍建设的和谐稳定与发展。

　　随着互联网技术的快速发展，新媒体时代悄然降临，对思想政治工作提出了新的任务和要求。新媒体建立在数字技术和网络技术的基础之上，正通过信息媒介日益广泛而深刻地影响社会生活的各个层面，包括人们的思维方法、价值观念和行为方式等。新媒体时代的一个显著特点就是信息交流的互动性、交互性。这种互动性的传播方式为思想政治工作带来了前所未有的机遇与挑战。

　　新媒体时代互动式传播背景下，传统的“宣教式”思想政治工作模式已明显不适应时代的发展变化。借助网络、电子移动设备，广大群众可以从互联网等信息媒介上轻易获得文化知识和信息，并能够发表自己的意见和观点，形成网络舆论。其理想信念和人生观、世界观的形成，已不完全依赖于传统媒介的作用，譬如官员说教和宣传性的舆论引导。新媒体时代正以其多样的传播形式、超强的信息整合、广泛的群体参与、深入的多方互动对基层政府思想政治工作的组织形式、教育观念、内容、方式、体制等各个方面提出了新的要求。

　　首先，要系统掌握思想政治工作的内容与方法

　　古语言：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，“民为邦本，本固邦宁”。基层是党和政府执政的力量之源，基层稳定关乎社会主义建设千秋大业，维护基层稳定，是每一个基层干部义不容辞的职责和使命。基层干部不仅是中国特色社会主义理论大众化话语体系的主要传承者和承担者，而且是中国共产党党的“思想之脉”的延续者、开拓者，基层干部自身的思想政治素养，直接关系到基层思想政治工作的性质、广度和深度。党政干部自身如果对何谓思想政治工作都不知晓，谈论如何坚持马克思主义的立场、观点、方法，乃至谈论如何把中国共产党建设成为马克思主义的政党，都终将是贻笑大方的空谈。

　　世界在变化，形势在发展，随着中国特色社会主义实践的不断深入，对广大基层干部的思想政治工作能力的要求也必将不断提高。当前，我国正处于改革开放的攻坚时期，随着改革开放的不断深化，旧有的体制机制、利益格局不断被打破和调整。在社会经济政治文化等全方位转型的历史进程中，各种社会问题日益凸现。比如，经济总量的大而不强，收入分配的巨大悬殊，党员干部的骄奢淫逸、贪腐无度，以及长期存在的区域差距过大、城乡二元结构等问题，尤其是近年来层出不穷的损害党和政府形象的党员干部行为，引起了部分群众的不满。面对这些问题，党政干部要想保持“政治上始终坚定”，就必须在“思想上始终清醒”，这就要求，在“考验”面前，需要做到“决不走封闭僵化的老路，也决不走改旗易帜的邪路”，坚持“不动摇、不懈怠、不折腾”。在理论教育领域，就要集中力量抓好党政干部这一重点群体，坚持“主义真、品德正、方法对”，切实使党政主要领导干部真正把坚持中国特色社会主义的理论确立为自己的理想与信念，树立正确的权力观、政绩观、人生价值观。要系统掌握思想政治工作的内容与方法，以提升党政干部马克思主义整体理论水平，增强马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合的能力为基本目标，侧重于教育的系统性和整体性，进行经典马克思主义和当代中国化的马克思主义话语及其核心内容的系统“灌输”。不仅注重“问题”的解决，更要注重“主义”的养成，逐步把马克思主义的话语体系内化为自己稳定的、成熟的思维语言，如此，才能把系统的成熟的思想政治工作者本身的学习，转化为广大群众的自觉接受的“标准”。

　　其次，发挥新媒体的思政“引导”功能

　　当前思想政治工作仍然是以传统媒体为信息媒介的“宣教式”思想政治教育为主。这种教育方式在一定范围内有着积极的作用，但由于它只从传播者的角度出发，不能完全结合广大群众的思想和感受，因而，在当下信息传递中有着明显的局限性。而新媒体传播以互动式为特征，信息传播者和广大群众都是信息交流的主体，群众的主体性得到广泛的尊重和发挥。借助新媒介，群众可通过众多途径获取各种信息文化知识、获取各类社会信息，尤其是一些社会热点、焦点信息。而且，新媒体的多样化，又使得信息获得的渠道更加广泛、多样化。对此，我们当前不能像过去一样不考虑广大群众的需求而直接灌输观念，这种“简单、直接”的方式，在某种程度上也不合乎“以人为本”的要求。思想政治教育的核心任务就是以理想信念教育为核心，深入开展树立正确世界观、人生观和价值观的教育。这些内容是以马克思主义哲学为基础的，因而，蕴含着丰富的辩证法和方法论。鉴于广大群众的理想信念、人生观、世界观总体来说已经形成，因而，在对其做思想政治工作过程中，要特别注意吸引他们的主动参与，使思政工作成为其“求之在我、得之在我”的自我教育活动。现在新媒体传播给广大群众的参与提供了技术支撑，使得广大群众在思想政治教育中的主体地位得到体现，广大群众能够在受教育的过程中主动参与“思”、“想”。只有主动“思”、“想”，广大群众才能分辨善恶对错，才能真正树立正确牢固的理想信念，以及正确的人生观、世界观和价值观。

　　对广大群众做思想政治工作，需要变信息控制为思想引导。面对新媒介的信息传播新环境，就需要思想政治工作者与时俱进，自觉反思和检讨信息控制的旧观念，认真面对当前互动式传播带来的问题，变被动的信息控制为主动思想引导，勇占思想传播的“高地”。因此，思想政治教育要真正落到实处，而不是强制性灌输给广大群众死板的僵化的知识。要充分尊重群众综合利用各类网络、信息媒体表达思想观点的权力，因利势导，不仅要让广大群众学会运用马克思主义辩证法和方法论参与到社会事务中，让广大群众充分接触多方面的信息，更要让其学会辩证地分析问题、思考问题和解决问题。同时，我们要做到信息更加公开，为广大群众更好地行使监督和舆论权利提供方便，这样他们才更容易用正确的理想信念价值互动与生活。

　　现在广大群众比较喜欢在一些大的社会网站上发表自己的言论，其主要原因就是在网络中言论比较自由。他们的人生观、世界观和价值观容易受到网上信息的误导，甚至对一些社会现象和事物缺乏全面的认识，如果不加以引导很容易变成错误的思想观念。这需要基层政府对内对外都要建立一个非常宽松的互动平台，比如政府官方微信、政务官方微博，在这个平台上，网民能够直接进行舆论监督，能够解决实际问题，思想政治教育工作者和广大群众更方便进行互动。道理不辩不明，对于广大群众思想的形成也是如此，只有经过充分的辩证的讨论，广大群众才会逐渐成熟起来。在这个互动的辩论过程中，思想政治教育工作者可以用自己的学识和观点对广大群众进行引导，使得广大群众充分地“思”“想”，思想政治工作由此可变得更加丰富、充实。

　　最后，在群众日常生活中让思政工作发挥作用

　　思想政治工作起真正作用，需要对马克思主义话语主导权的掌握，这不是让群众的日常生活都打上马克思主义话语的“烙印”，即中国特色社会主义理论大众化意识形态话语体系的印记，而是要通过提炼和整合日常生活所创造的对群众健康生活特别是对社会进步具有普遍价值的话语，以“引导”社会日常生活。

　　社会主义意识形态话语体系对日常生活的渗透，目的在于要实现对日常生活的引导和提升。从内容上，体现在价值导向和内容选择两个方面，从形式上，表现在大众文化和网络语言两个方面。意识形态要返回实践和感性世界，马克思主义话语体系需要在价值导向上关注日常生活意义、在内容选择上关注公民意识培育、在传播机制上关注大众文化传播、在传播途径上关注网络语言使用这一逻辑过程。

　　思想政治工作的顺利开展，必将使马克思主义特别是马克思主义中国化的理论成果，由抽象深奥变得通俗易懂，由党政干部、知识精英等少数人掌握转变为普通群众所广泛了解、内心认同并自觉运用，成为推进建设社会主义文化强国、全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的强大思想武器，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。（作者单位：阜阳市第六人民医院）