来自珠三角的90后女教师纪智哲在寨南中心学校支教。

南方日报讯 （记者/魏金锋 通讯员/曾钦泉）2013年，广东省出台了《广东省边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施办法》，指出从2013年起至2020年，每年从全省各地幼儿园、中小学和中等职业学校选派优秀专任教师到我省边远贫困地区、民族地区和革命老区（以下简称“三区”）学校支教一年。清远连山壮族瑶族自治县、连南瑶族自治县、清新区也被列为“三区”受援县。

又是一年毕业季，在边远的清远市连南县寨南中心学校，三位支教轮岗教师又将离开学校。一年来，三位支教轮岗教师为边远山区教育带来了什么？

模范带头带动教师进步纪智哲是顺德区龙江镇丰华中学的教师，一名90后女孩，2015学年初她自愿报名到遥远的连南支教，到校后，她克服生活中的困难，全心全意投身教学工作，作为教务副主任，她带来顺德先进教学理念，带头上好示范课，经常深入课堂指导教学，与同事们一道共同探讨教学中存在的问题。每当学校要派出青年教师参加县级基本功比赛，她都全程参与指导。在她的指导下，该校骆秉锋、曾莹莹等老师迅速成长，在县级基本功比赛中获得优秀的成绩。她还积极做好顺德连南两校的沟通桥梁工作，成功促成两校的“同课异构”活动，让山区的教师有机会与教育发达地区的教师同台展示。

罗文珠是连南县民族小学派出的语文轮岗教师，一来到学校就主动承担小学毕业班语文教学，将民族小学的课题带来学校实验，学生们都说罗老师的课听得懂，他们的学习成绩不断提高。作为支教教师，罗老师主动要求到村教学点上示范课，带动寨南中心学校小学语文教研组共同研究教学问题。此外，她还发挥其心理健康教育方面的优势，为中心学校学生上心理健康教育知识课，深受学生喜欢。

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