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刘大山：善待老师就是呵护未来

//m.auribault.com 2015-09-10 来源：南京日报

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　　又是一年教师节，在这个承载美好与祝福的节日里，愿天下所有老师桃李满天下，春晖遍四方。

　　昨天上午，我市召开优秀教师座谈会，市领导指出，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，使教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感，让教师成为受人尊敬、值得羡慕的职业。

　　历史经验告诉我们，国家和民族的崛起，往往建立在教育事业的兴盛基础上。今天，我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦，同样必须提高教育的水平与质量，在科技、知识、人才上赢得优势。强国必先重教，而重教必须尊师。只有教师受到尊重，知识才能受到尊重，民族的整体素质才能得以提高。

　　尊师重教，就是要以优秀的师者为范、为尊、为荣。被评为2015江苏最美教师的金陵中学龙湖分校校长王鼎宏，从教36年，一直主张“教书育人要勇于实践探索，方法要注重创新”。他把思想、政治、经济学跟红楼梦联系起来，创立的三角法、磁砖法、渗透法三大学习方法，提出的“科学渗透地教、生动活泼地学、灵活机动地考”教学原则被国家新课程改革目标吸收……又如，泡在弹幕网站上与学生交流的张南、用创意创新的方式管理班级的陈小军、用最大耐心呵护聋哑学生的张琳……他们都在自己的岗位上默默耕耘，以自己的方式播撒着知识的火种。他们理应成为受尊敬的人，教师也理应成为值得羡慕的职业。

　　让尊师重教蔚然成风，需要整个社会关爱教师，崇尚教师；更需要各级政府高度重视，不断强化教育的战略先行地位，全面深化改革，为教师提供完善周到的生活、工作条件，帮他们解除后顾之后，全身心扑到教学上。就在这个教师节前夕，新一轮中小学教师职称制度改革启动，明确提出注重师德、实绩和实践经历，建立统一的职称体系，拓展职业发展通道，完善评价标准，创新评价方法等等……这些系统又犀利的举措，正是以问题为导向，既顺应了公众促进教育公平、加强队伍人才建设的呼声，也体现了对广大中小学教师辛勤劳动的肯定。事实上，我市2012年就已成为“评正高职称”试点之一，改革得到了校方与教师的欢迎，起到了很好的激励促进作用，已经验证了其可行性与必要性。类似善政，多多益善。

　　时代变迁，但教师作为人类灵魂的工程师，永远是国家和民族的发展基石，拥有多高的社会地位都不为过。将改革措施落实到位，让每一个普通教师都能受尊重、有回报、得发展，教师这个古老而神圣的职业自然会重新焕发生机，展现出它的吸引力和成长前景。师道既尊，学风自善。老师本就是阳光下最灿烂的职业，善待老师，必将为国家和民族带来灿烂的未来。

编辑：丁斌斌