化解“睡城”尴尬

　　在于发展均衡化

　　河北小镇燕郊与北京隔河相望，立志成为国家高新技术产业开发区，却屡屡被兴旺的房地产业抢去风头，十多年来逐渐坐实“睡城”之名。据统计，目前每天约有40万人往返于北京与燕郊，其中30万人采用公共交通，而早高峰成功挤上一辆公交车的时间需要40分钟。（9月7日《京华时报》）

　　许晓明评论说：化解燕郊“睡城”的尴尬，其最终的途径还是在于城市发展均衡化。无论特大城市还是小城镇，其居民的工作和生活基本保障不应有明显差异，城市发展的政策和机会不应有太大悬殊。相反，对于已经发展滞后的小城镇，更要给与适当倾斜。只有各大小城市的发展趋于均衡化，当各个城市都能提供相对宽裕的就业环境时，普通人就会拥有在各个城市间自由流动的机会，选择相对完整生活的几率会更大。那时，不管北京、燕郊还是哪个城市，都不必再忍受工作与安家割裂的煎熬。

　　一个人的班级违背教育规律

　　9月1日开学后，武汉积玉桥学校三年级（3）班的家长代表挨个给媒体“爆料”——该班有一名多动症儿童浩浩，有动手打同学的习惯，极大地影响了班中的教学秩序。家长集体要求学校给说法。如果该学生不离班，31名家长不能放心，就将陪同孩子一起上课。面对家长又一次大规模的抗议，校方无奈地决定，给孩子开设“一个人的班级”。 （9月7日《武汉晨报》）

　　何勇海评论说：笔者认为，一个人的班级虽然有爱，却不符合教育精神，只能是权宜之计。那名多动症孩子浩浩置身于一个人的班级，在与人交往、团结协作、学会爱别人以及学会接受别人的爱等诸多方面，会比在大集体中上课的同龄人欠缺许多。另外，如此极度排斥，极可能给多动症孩子原本受了伤的心灵上再撒一把盐，这样做也是在给自家孩子错误示范。家长应从小教育孩子平等对待同学，而非戴着“有色眼镜”看人做事。