日前，国际安徒生奖得主曹文轩在接受媒体采访时表示，孩子正在成长过程中，其认知能力、审美判断能力都是不可靠的，是需要引导的，所以父母对图书的选择权不可以百分之百地下放给孩子。他还建议父母，“如果你觉得某本书不应该、不合适给孩子看，就该把它放到孩子够不着的地方”。

　　有位儿童文学作家说过，只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。孩提时，所有的书都是预言书，告诉我们有关未来的种种。书籍对孩子的成长意义非凡，但也要知道，好书可以影响孩子的心灵，劣书同样能做到这一点。不久前发生的湖南“弑师案”中的龙某，从小就读了大量的书，但他感兴趣的人物只是“腹黑的、智商高的、感情淡漠的反派角色”“喜欢的反派死了，我就换一本”。虽然不能说其阅读与该事件直接相关，但两者之间有着一定联系，也警醒众多家长，孩子读错了书比不读书更可怕。

　　由此可见，引导孩子尤其是那些阅读品位不高的孩子阅读好书，很有必要，也是父母和教师不可推诿的责任。但在当前我国仅童书年出版就达6亿册、在销8万多品种的现实下，如何为孩子选书的确困扰着不少家长。尽管每个孩子的阅读趣味有所差别，但无论在哪个时代，完全由父母决定孩子看什么书不足取，孩子想看什么父母就给买什么也不合适。比较科学的方式是，父母给孩子提供书的同时，也给孩子一定的图书选择空间，在尊重孩子意愿的基础上，和孩子一起阅读。

　　也就是说，把书放在孩子面前之后，父母不能放手不管，尤其是幼儿园和小学低段以下的孩子，开展亲子共读必不可少，一边给孩子读书，一边和孩子聊书，聊故事的内容、情节、人物、细节描写以及作者的生平、轶事等，在此过程中做一些价值观层面的引导。当了解了孩子的阅读品位、兴趣和方向，父母再按图索骥，照方抓药，继续根据孩子的年龄、性别、性格、兴趣爱好等，给孩子选择合适的书，把最契合孩子的书交给孩子，孩子才更可能喜欢这些书，与书产生一种化学反应。

　　给孩子选书最忌讳的是父母的独断与任性，诸如“唯榜单”、“唯畅销书”等做法也不是科学的选书之法，可能会坑了孩子。其实，任何一个书单都不会适合所有的孩子，最好的书单往往是父母在熟悉了孩子的阅读习惯、水平和品位之后开出的书单。那些销量动辄几百万的畅销书也要警惕，有的畅销书不过是玩概念，有的则是按照商业模式打造出来的，缺少一种儿童本位的视角，对孩子的成长并不是真的有益。最靠谱的选书途径还是首选那些经过历史经验过的经典。

　　经典作品读多了，孩子自然会对书籍的层次有大概的判断，对劣书有一定的排斥和警惕。当孩子在经典的熏陶下一天天成长，以后的自主阅读之路便走得更顺利，那时候父母最好也不要放手不管，多和孩子聊聊书里书外的世界，是一种很好的心灵沟通，也是一种非常有价值的教育方法。