尽管大学校训被许多学者称为一所大学的“精气神、育人纲”，南都数据分析却发现，我国大学校训缺乏独特性，909所高校的校训只用到了605个汉字，其中“学”和“德”两字出现频率最高，均在400次左右。（6月9日《南方都市报》）

　　全国909所高校的校训只用到了605个汉字，总是在“博学、厚德、笃行、求实、创新”等高频词之间来回倒腾。大学校训千校一面，学生们满意吗？当然不！在一项“您认为我国大学校训存在哪些问题”的调查中，47.7%的人认为，我国大学校训趋同化严重，没有个性和创意；24.33%的人认为大学校训过于“逢迎领导、投其所好”，缺乏故事和情感；16.58%的人认为我国大学校训多从古老的经典中寻找，没有实际意义。

　　大学校训之所以如此雷同，其实正是创新不足、文化贫血的表现。像青岛大学的校训是“明德博学、守正出奇”；上海机电学院的校训是“明德至善，博学笃行”；吉林农大的校训是“明德崇智，厚朴笃行”；广东外语外贸大学的校训是“明德尚行，学贯中西”……怎么样，看这些校训是不是长得很像，根本分不出来这背后到底是一所具有何种特点的大学？这其实也从侧面说明了当下大学办学缺乏特色、缺乏创新精神的现实。

　　事实上，那些让人过目不忘的校训，大都贴合大学精神、本校传统，且文化渊源深厚，像哈佛大学的校训是“与柏拉图为友，与亚里斯多德为友，更要与真理为友”；耶鲁大学校训就是三个拉丁文单词“Lux et Veritas”,意思是真理和光明……充满着人文光辉与对真理的追寻精神。

　　我们也不是没有好的校训，像启功先生为北师大题写的校训“学为人师，行为世范”，就十分贴合北师大的学校特点。而清华大学的校训“自强不息，厚德载物”则来源于《周易》的两句话。民国时期，梁启超在清华大学任教时，曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲，他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，清华人便把“自强不息，厚德载物”8个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成清华校训。一看清华的校训就颇有文化渊源、励志精神，也令人印象深刻。

　　校训是一所大学的灵魂，是激励莘莘学子自强不息的动力。我们别总是弄出一副千人一面的干瘪灵魂示人，这实在是大学的悲哀，也会让在这样大学里就读的学子对母校缺乏强烈的认同感与自豪感。