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加强党性教育要处理好4个关系
于连锐
//m.auribault.com 2016-02-19 来源:内蒙古日报
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  党的十八大报告明确指出,抓好党性教育是坚定党员理想信念的核心。习近平总书记在2015年12月11日至12日召开的全国党校工作会议上指出,党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育;各级党校要把党性教育作为教学的主要内容。当前,学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,搞好党性教育要着重处理好四个基本关系。

  加强作风建设与提升理论水平的关系。说起一个党员的党性,人们首先想到的是他的作风如何,而对于他的理论修养相对重视不够。而一个共产党员的党性体现为思与行的统一,思想是作风的内源,作风是思想的外化。当前,面对改革开放过程中我们遇到的新情况新问题,理论素养不高的党员干部很容易受到一些错误思潮的影响。习近平总书记曾强调:“全党同志必须牢记,道路决定命运。如果路走错了,南辕北辙了,那再提什么要求和举措也都没有意义了。”在前进探索的道路上,正是因为全党同志努力发扬为群众服务,吃苦在前、享受在后,说真话、做实事、坚持真理纠正错误等优良作风,使我们的奋斗目标得以实现。因此在开展党性教育过程中,绝不能重作风轻理论,要坚持二者并重。

  继承优良传统与弘扬时代精神的关系。中国共产党在长期的奋斗历程中继承发扬中华民族的优良传统,同时也形成了党的优良传统,这是我们党的宝贵财富。党的优良传统突出表现为甘心奉献、勇于探索、联系群众、求真务实、艰苦奋斗、言行一致等。同时党的优良传统在不同时期表现的重点有所差别。革命战争年代,强调党员对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲,突出斗争精神。改革开放前的社会主义建设时期主要表现为鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勤俭节约,突出奉献精神。改革开放新时期主要表现为锐意改革、开拓进取、以人为本,突出改革创新精神。我们在开展党性教育过程中,必须解决好继承优良传统与弘扬时代精神的关系。既要使广大党员干部缅怀前辈的功绩和人格风范,更要使大家学习在改革开放过程中那些殚精竭虑、锐意改革、开拓进取,不断把社会主义现代化事业推向前进的典范。

  借鉴宝贵经验与汲取沉痛教训的关系。进行党性教育离不开从党的奋斗历程中吸收营养。正确对待过去才能更好地面对未来。运用宝贵经验有助于我们把事业搞得更好,汲取教训能使我们尽量少犯错误。现在我们一些同志简单认为进行党性教育就是讲经验、讲成就、讲优点,不能讲问题、讲错误、讲缺点,否则就是传播了负能量。这是对党性教育的误读。习近平总书记在纪念毛泽东诞辰120周年讲话时强调:“我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度,一是敢于承认,二是正确分析,三是坚决纠正,从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。”在我们党的历史上,有过曲折,犯过错误,有些教训是十分惨痛的。它们从反面告诉我们实事求是、谦虚谨慎、发扬民主有多么重要。我们要使广大党员干部坚定对中国特色社会主义的信念。要善于分析党在奋斗中的成功经验哪些是具有普遍性、长期性的,哪些是具体的、阶段性的,借鉴的重点要放在普遍性、长期性的内容上。汲取教训要强调建设性,以对党的事业发展有利为标尺。

  探索多种形式与重视成本效益的关系。开展党性教育需要因地制宜、采用多种多样的形式,许多地方、单位的党组织都进行了有益的探索,取得了较好的效果。其中采用比较多的为集中学习、参观红色教育基地和警示教育基地、干部下基层和党课大讲堂等。在推进党性教育形式多样化过程中,与此相关的一个重要问题需要注意,那就是要重视教育形式与投入成本的关系。习近平总书记在河北阜平县考察扶贫工作时曾指出:“红色纪念设施不要搞得太形式化,太形式化反而把原来的意义给破坏了。本来是一个革命的、艰苦的地方,结果搞得富丽堂皇、规模宏大,反而把内在精神弄没了。”我们在开展党性教育时要深刻领会习近平总书记的谈话精神,在开展党性教育过程中不断创新形式,节约成本。如利用现代科技手段,把很多红色教育基地的素材整理成影音资料广为发行,组织党员干部观看学习,就能大量节省时间和开支。要重视就近取材,着力发现身边的先进人物和事迹,就本地发生的一些案例组织党员干部进行讨论。要让党员干部强化这样的意识:学习的榜样就在身边,要解决的问题就在眼前。如果我们搞党性教育总是舍近求远、弃简用繁、耗费过多,党员干部和群众有意见,那就事与愿违了。我们要明确,在开展党性教育过程中强化成本意识,勤俭办事,才是真正讲党性。(作者系内蒙古党校党史党建教研部教授)

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