明确家庭教育的内容－科教天地－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－科教天地－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

明确家庭教育的内容

——重视家庭建设（中）

傅立群

//m.auribault.com 2015-05-25 来源：杭州日报

分享到：

　　“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”，纵观人类教育史，最早形成的便是家庭教育。家庭教育在现代教育中也占有重要地位，是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要基础。当前80后、90后开始承担起为人父母的角色，且城市大多是独一代，自身对上一辈的依赖严重，据调查隔代养育已达70%。面对社会转型、家庭变迁、教育变革、竞争加剧的外部环境，年轻的父母总是害怕自己的孩子输在起跑线上，错把家庭教育当作学校教育的依附。孩子两三岁就开始上各种培训班，难得陪伴孩子的时间都用在了辅导和灌输孩子知识上，这种揠苗助长、急功近利、重智轻德、重分数轻能力、重物质轻精神、重身体轻心理的家庭教育，严重违反了基本的教育规律。家庭教育的核心价值是人格养成，孩子的知识和技能主要由学校教育来完成。家庭教育的主要内容有这样一些：

　　自我认知的认识和学习

　　孩子的缺点和优点都与家庭有关。父母对孩子的态度，决定了这个孩子对自己如何认识、如何判断，同时也在70-80%的程度上决定了这个孩子的未来是否能够获得成功和幸福。父母将权势或金钱用在孩子教育上，以为是为孩子未来铺路，殊不知是断孩子前程。宠子不发，被“过度满足”的孩子特别依赖父母，缺乏生存发展能力，特别当有大量金钱或“关系”可以支配的时候，他们很容易迷失方向，做各种危险的尝试。而生活在父母严苛或暴力之下的孩子，通常会有两种行为表现：唯唯诺诺或争强好胜，他们的共同点是自私冷漠、缺乏适应能力，承受不了挫折和失败。马加爵等近年审判的典型案例是一种警示。因此，不同阶层的家庭都要有意识地培养孩子独立、诚信、勤俭、自强、合作、乐观，懂得尊重、宽容、感恩、取舍、克制、责任，养成优良的品质和习惯。

　　亲密关系的认识和建立

　　美国心理学家研究认为：在婴儿期没有建立强烈和安全的依恋关系的孩子，一生中都将缺乏和他人建立深入而亲密的人际关系的能力。0-3岁，是孩子对于爱、安全感建立和学习初始。这里所说的安全感，不是对于物质基础保障的需求，而是对于关系的信任、对自己的接受度。安全感是形成健康人格的基础，否则就无法信任他人，更无法培养责任感。美国社会学专家十年跟踪研究华裔家庭，结论是“虎妈”培养不出更优秀的孩子。在社会成就和情感健康方面，支持型、随和型父母，孩子排第一、第二，严厉型父母，孩子表现低于前两类，抑郁和焦虑水平最高。“幼儿时期父母愿意投资亲子关系，孩子一生都能获得正面回报”，心理学实证研究证实这一点。任何职业角色都可被替代，但父母角色无可替代。隔代养育的家庭，年轻的父母是主要责任人。尤其是做父亲的，要关注家庭，多陪伴孩子，做一个负责任的父亲。特别是12岁之前孩子的成长，错过了就无法再重来。

　　性意识的建立和性知识学习

　　性态度、性意识、性观念，是从婴幼儿时期就已经开始在父母的态度影响下逐渐形成。夫妻恩爱，关系亲密，互相忠实，孩子耳濡目染，潜移默化。性意识的培育、性知识的普及、性道德的养成，是家庭教育的主要内容之一。在幼女性侵、少女援交、未成年人强奸案中，父母的无知、疏忽不容小觑。

　　沟通和合作能力的培养和学习

　　每个人对于如何与他人沟通，都是从父母那里开始学习和实践。如何倾听、如何回应、如何表达，及时为孩子答疑解惑、指点迷津，让孩子更好地理解世界、理解生活，父母都是最初也是影响最深刻的第一任教练。现在不少年轻人缺乏合作精神，与社会、学校的功利主义教育、过度竞争有关，但与重分数轻能力、重身体轻心理的家庭教育更有关。

　　安全意识和生命意义的教育

　　儿童溺水、坠落、触电、烫伤、车撞等安全事故屡见不鲜，让人痛心疾首。做父母的一定要履行监护责任，让孩子从小认识和防御常见的意外伤害，帮助孩子掌握生存知识和基本的急救技巧，远离自然的、人为的危险陷阱。青少年的心理障碍普遍，抑郁、自杀时有发生，让人扼腕叹息。做父母的必须要培养孩子积极的人生态度，乐观面对生命中的疾病、死亡、贫困、灾难，尊重生命，珍惜生命，崇尚真善美，重视兴趣爱好，生活理性有情趣，心理健康更充实。

　　过快乐有意义的生活

　　父母“望子成龙”的期望并不错，但标准要转变。快乐是指物质需要的满足，意义则是精神需要的满足。今年两会期间，中国教育报微信推出一篇全国政协常委、北京四中校长刘长铭谈教育的稿子引发热议。“请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人”，并非提倡不要进取心和“向上”的奋斗目标，而是鼓励要以健康平和的心态追逐梦想，实现自我价值。一个社会，精英和富豪永远是少数，普通人是大多数，幸福的普通人也是成功者！当然这首先要转变社会对于个人价值的认同趋向，不是高学历、高收入就是检验一个人成功与否的唯一标准，必须要更多元、更全面地来看待一个孩子的教育问题，要尊重孩子的性格差异，尊重科学的成长规律。不能苛求做家长的改变社会大环境，但起码可以给自己的孩子提供一个健康成长的家庭环境。（作者系社会学家）

编辑：周文

·相关文章

深入持久培育当代革命军人核心价值观	2011-06-17
要让一样的生命绽放同样的精彩	2011-06-17
道里区加强师德师风建设办好人民满意教育	2011-06-17
拓展党性教育有效方式	2011-06-17
思想平台：建立安全文化长效机制	2011-06-17
正确处理干部教育培训中的几大关系	2011-06-17
别让青少年体质成民族隐忧	2011-06-17
切实肩负起强军兴军的教育重任	2011-06-17
把全军政治工作会议精神贯彻到基层	2011-06-17
以改革创新精神推进人才援藏工作	2011-06-17