党务干部，既是“两学一做”学习教育的积极参与者、主动践行者，更是得力组织者、有力推动者，其能力素质如何直接影响着“两学一做”学习教育的成效。近期，自治区各单位组织党务干部作了专题培训，促进了党务干部能力素质的提升。结合工作实践，笔者认为，党务干部应从认清、认知、认领、认真这“四认”入手，推进本单位“两学一做”学习教育的深入开展。

　　认清，就是认清“两学一做”学习教育的总体要求，坚持高标准严要求，以如履薄冰的本领恐慌意识加强学习实践，不断提升党务工作能力。自治区党委“两学一做”学习教育的总体要求和重点任务是实现5个“进一步”，着力解决6个问题，作为党务干部，就要为本单位党组织当好参谋助手，紧盯总体要求、紧密联系本单位实际，筹划实施方案和具体举措，在抓好具体的推进落实上下功夫。组织学习教育的过程，是一个历练提升党务工作能力的过程，在这个过程中，党务干部要在学习教育上先学一步，在问题整改上深入一层，结合本单位中心任务深入开展学习教育，前瞻谋划思考，及时总结反思，多措并举努力提升本单位“两学一做”学习教育的成效。

　　认知，就是认真领悟掌握中央、自治区党委的决策指示精神，在弄懂弄通、领会贯通和入脑入心入行上下功夫，增强理解力、执行力和落实力。前不久，中央纪委监察部网站“学思践悟”栏目刊发文章《忠于党章勇于担当》中指出：最近巡视发现，有的单位司局级干部竟然写不全、答不全“五大发展理念”“四个全面”“四个意识”的内容……这对党员干部尤其是党务干部敲了警钟，党务干部不仅要记住党的重要决策和重大理念，还要从深层次上了解掌握其核心要义和精神实质，应知应会应做的面要比其他党员领导干部更宽更广一些，不但熟知理论，而且融入实践，不断提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。不管是上党课、开展党务工作还是他人向自己寻求工作上的指导帮助，假如他们有半桶水，我们党务干部最起码要有一桶水，做到一口清、问不倒。

　　认领，就是要以积极奋发进取的事业心和责任感，主动认领任务，前瞻谋划筹备，将组织开展学习教育的具体思路和举措想在前、做在前，在做深、做细、做实、做出成效上求突破。等、靠、要是行不通的，等着领导来安排来推动，推一下，动一下，“两学一做”学习教育活动就开展得很被动，成效就会大打折扣。干事创业需要奋力拼搏，机遇也是垂青于有准备的人，只有努力才能改变，只要努力就能改变。作为党务干部，思想觉悟应比他人高一层，对于职责内的工作，应主动认领，及时向单位领导提出前瞻性合理化意见建议和工作方案，以较强的执行力和落实力主动攻坚克难。

　　认真，就是认认真真做人做事，善于借鉴学习运用其他单位好的经验做法，掌握事半功倍的工作方法，提升学习教育的质量效益。我们共产党员最讲“认真”二字，只要真正地“认真”起来，诸多问题和困难就会迎刃而解。一方面，党务干部要以钉钉子的工匠精神埋头苦干，对职责业务做到专业、精细，尽力把每项工作做得更好。对本单位党组织、党员情况的优势和不足心中有数，坚持效果第一，不搞形式主义，不做表面文章，切实把中央和自治区党委的部署要求转化为具体工作实践。另一方面，党务干部还要不断创新事半功倍的工作手段和工作方法，比如，在落实“三会一课”过程中，有的单位开设了微党课，有的单位充分利用自媒体微信平台开展“两学一做”学习教育等等，都受到党员的欢迎。（作者系新疆公安厅政治部机关工作处副调研员）