向人生的筑梦者致敬－科教天地－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－科教天地－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

向人生的筑梦者致敬

——写在第31个教师节之际

钟曜平

//m.auribault.com 2015-09-09 来源：中国教育报

分享到：

　　一

　　日历再一次翻到了九月，翻到了这个特殊的日子——教师节。

　　当中国这艘巨轮昂首起航，当一代代学子成长为中华民族伟大复兴的主力军，我们不能忘记，是教师，用他们的爱心与汗水，打造着这支民族复兴“梦之队”。

　　当教育迈入改革深水区，当教育现代化的图景日益逼真，我们不能忘记，是教师，用他们的智慧与担当，成就着中国教育振兴的梦想。

　　教师，是每个人人生的筑梦者，是这个时代的筑梦人。在这个特别的日子里，让我们把崇敬和祝福献给光荣而伟大的人民教师！

　　二

　　从来没有一种职业，能像教师一样，将个人理想、国家未来、民族梦想紧密联系在一起。他们用坚定的信念、广博的学识、高尚的德行、饱满的爱心，塑造着一颗颗心灵，为国家和民族的复兴源源不断培养生力军。

　　这个时代，社会开放、价值多元，人们往往会感到迷茫和困惑，那么，什么是确定无疑的？事实上，社会越开放，坚守就越难得，价值越多元，信仰就越珍贵。没有仰望天空的信仰，脚下土地再坚固也会站不稳立不住。

　　信仰是什么？每个人生命中总有那么一刻会笃定地相信一个人，这个人，就是老师。老师的话，是确定无疑的，就像灯塔一样，执着地指引着人生的航向，坚定着人生的信仰。有了信仰，梦就有了颜色，有了方向。

　　三

　　坚定的信念是筑梦者的品格。在偏僻的乡村小路上，陶行知、晏阳初为破败的中国探寻出路；在偏居一隅的西南联大，闻一多、华罗庚为危亡的中国赓续火种；在书声琅琅的教室里，斯霞、霍懋征为发展的中国执教不辍。侠之大者，为国为民。中国教师的身上，有着虽九死犹未悔的执着，虽千万人吾往矣的坚定。

　　广博的学识是筑梦者的底蕴。从懵懵懂懂到学有所成，从胸无点墨到腹有诗书，是教师为学生照亮了前路。清华大学3名年轻学子在施一公的带领下，克难攻关，破解了困扰科学界30年的世界级难题。让学生站在学术之巅，始见沧海之阔。筑梦者不仅要有广博的知识和宽阔的眼界，还要善于用自己的学识引领学生。

　　高尚的德行是筑梦者的担当。教师是人伦之楷模，万世之师表。高尚的德行是张丽莉奋力推开学生的身影，是姜伯驹坚守三尺讲台的诺言，是农加贵照顾麻风村孩子的勇气。高尚的德行体现在英雄壮举的那一瞬，也体现在教书育人的点滴日常中。

　　饱满的爱心是筑梦者的胸怀。当一张张年轻稚气的脸庞，不安地望向你的时候，一个微笑就是践行爱。当一个孩子犯错的时候，给他成长的空间，就是践行爱。当学生遇到困难前来求助的时候，耐心倾听就是践行爱。用爱去感染学生，用爱去对待工作，用爱去面对世界，饱满的爱心让教育产生无穷的力量，让教师成为这个时代最美的筑梦者。

　　四

　　是的，这个时代，教师需要礼赞，但教师和我们一样，双脚同样行走在大地上。筑梦者成就他人梦想，也期待着自己的梦想照进现实。

　　筑梦的事业是伟大的，但同时也是可感可触、点滴入微的。筑梦者毕竟是一个个平凡的个体，我们不能在礼赞声中把他们捧上云端，以为他们不食人间烟火。其实，和你我一样，对于生活和事业，他们也有困惑和烦恼。

　　教师常常在负重前行。在他们身上，我们可以看到：待遇改善的同时，收入依然不高；得到社会尊重的同时，却也常遭误解；工作忙碌的同时，内心难言充实；教龄增长的同时，成长遭遇瓶颈……

　　何以解惑？教师内心对事业的执着与热爱，固然是力量之源，但外界给予教师的阳光和空气同样不可或缺。任何光辉的职业都需要坚实的支点。我们唯有把礼赞化为实实在在的行动，方能真正彰显全社会尊师之意、重教之心，方能保障教师在筑梦的道路上慨然前行。

　　五

　　来自制度的关怀从未止步。今年以来，中央密集送出了一连串的“大礼”：乡村教师支持计划、中小学教师职称制度改革、加快发展民族教育……支持教师队伍建设成为重点和亮点，规格之高，力度之大，为近年来所罕见。一个积极的信号正在释放：对教师的礼赞，将用更加实际的行动来表达。字里行间，我们不难读出制度的诚意和温度。

　　我们和广大教师一起期待，好政策能从文件中走下来，幻化成也许是工资条上增加的数字，也许是就医时报销的单据，也许是乔迁新居拿到的钥匙……当然，罗马不是一日建成的，物质保障落实非一日之功。全国1500多万名教师，遍布大江南北。不要说东西之间的差异，不要说城乡之间的鸿沟，哪怕是同一条街道两侧的学校，教师们的工作和生活状态也可能不尽相同。问题是复杂的、艰巨的、长期的，作为管理者，各级政府要拿出足够的信心、决心与勇气，因地制宜，让基层一线教师实实在在获益。

　　在筑梦的道路上，困扰筑梦者的，还有不被理解的苦闷。不时冒出的讥讽、不期而至的误解，也会让他们心潮起伏。对于社会来说，应当认识到教师这份光辉职业的价值。在师生关系中，在家校关系中，对于教师的奉献和付出，要心怀感恩，多一份理解和尊重。我们要看到教师群体的主流，看到他们作为筑梦者的担当。为筑梦者营造更加宽容的舆论环境，多一些善意，多一些包容，多一份建设的心态，每一个人都责无旁贷。

　　制度的、物质的、精神的……处理好了这些问题，解除筑梦者的后顾之忧，他们在前行的道路上才能勇往直前，不断适应新常态，迎接新挑战。

　　六

　　我们尤其不能遗忘，有一群行走得更艰难的筑梦者，那就是乡村教师。

　　在中国教育现代化的坐标系中，乡村教育显然是迟到者，所幸的是，对乡村教育的关注已经提升到国家战略的高度。乡村教育必将实现跨越式发展，和整个教育现代化同步共鸣，这将是乡村教育的幸事、中国教育的幸事。

　　我们清楚，基本实现教育现代化薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。在过去，乡村教师更多是乡村教育的维持者，在乡村教师悲情叙事的背后，包含着乡村现实的复杂性和社会对乡村教育的“欠账”。时代需要新型乡村“筑梦者”。乡村教师要实现自身“人”的现代化和作为教育者专业素养的觉醒，他们要成为专业素养过硬、能够扎根乡村、甘于奉献的乡村教师。

　　这将是一个艰难的过程，但又是历史的必然。乡村教师要成为一个自由而幸福的站立者，要让他们重拾尊严，重拾经济、文化和社会地位上的尊严，从而在促进教育公平、推动城乡一体化建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦中做好筑梦者角色。

　　七

　　这一切都需要时间，但时间远比我们想象中要紧迫。复兴之梦是一个“长征”，但千里之行始于足下，脚下“2020年基本实现教育现代化”这一段路要走踏实。

　　从2015年开始，这场“战役”已进入全面攻坚阶段。5年，把它放在社会发展的坐标上来看，转瞬即逝。教育是民生之首，考虑到中国辽阔的大地上复杂的教育现实，我们不得不充满压力和使命感。

　　“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在第31个教师节来临之际，我们致敬，致敬人生的伟大筑梦者；我们期待，期待广大教师能够在“四个全面”战略布局下，站在“两个一百年”目标和实现中华民族伟大复兴梦想天空下，以时不我待的紧迫感担负起筑梦者的历史使命，用满腔真情创造新业绩。

　　那将是一个又一个梦想实现的过程——我们，向人生的筑梦者致敬！

编辑：周文

·相关文章

儒家与现代人生	2010-01-28
儒家与现代人生	2010-01-28
在艰苦环境中砥砺意志　在服务实践中健康成长	2010-01-28
乡土中国的时代影像	2010-01-28
四所高校党委书记学习习近平总书记讲话体会	2010-01-28
深入开展“中国梦·赶考行”宣传教育凝聚...	2010-01-28
观点摘编：崇德修身第一位	2010-01-28
“中国梦”主题新创作歌曲背后的故事	2010-01-28
在“三个根本”上下功夫	2010-01-28
坚持以人民为中心的创作导向	2010-01-28