“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，更是党内教育常态化的重要体现。基层组织部门必须把“两学一做”作为一项重要的政治任务来抓，积极主动、竭尽全力做“两学一做”学习教育的实践者和推动者。

　　摸清底数，有的放矢开展学习教育。目前，南明区在全区开展了党员组织关系集中排查，建立了党员信息台账，核查了党员身份信息，摸清了“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺了党员组织关系，健全完善了党员档案，让每名党员纳入党组织有效管理，参加“两学一做”学习教育，不让一名党员掉队。南明区将重点开展区、乡、村（居）三级培训，组建“两学一做”宣讲团，开展好“两学一做”精神进机关、进村（居）、进企业、进学校系列宣讲活动。

　　按照“一类一策”的原则，针对辖区不同类别的党员，采取“分类促学”的方式，确保“学深学透、知行合一”。制定“以讲促学、以写促学、以评促学、以考促学”的“四促学习法”，原原本本“学习党章党规、学习系列讲话”。各党支部通过开展专题党课、自评互评、原文诵读、讲座培训，确保真学真懂、入脑入心。对农村党员，充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡、村包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课；对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学；对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育；对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。

　　以“三引三促”为抓手，抓好辖区非公有制企业和社会组织党组织“两学一做”学习教育。教育引导，促学习成效。一方面运用“集中座谈学、个人自主学、讨论交流学、领导带头学、结对帮扶学、新媒体送学”的“六学”学习方式，为非公和社会组织领域党员提供“菜单式”的学习选择，同时，积极动员引导非公和社会组织领域党员使用“两学一做”APP，运用大数据开展自主学习，确保学习教育不走过场、落到实处，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。另一方面从严格抓好党内政治生活，规范执行“三会一课”制度入手，组织非公和社会组织党员认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话，并通过举办各类知识竞赛、撰写心得体会等方式，增强学习效果。

　　“两学一做”，基础在学，关键在做。要将“两学一做”学习教育活动与南明区开展的“辖区党员到社区报到”志愿服务活动有机结合起来，将党员的学习成效放在志愿服务活动中来检验，立足岗位比贡献，树立“工作在单位，活动在社区，奉献双岗位”的党员新形象。各级党委（党组）要履行主体责任，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务来抓；基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动；同步小康驻村工作组、“第一书记”要配合所驻村党组织，对学习教育作出具体安排，协助村党组织书记开展好学习教育；各级党组织书记要承担“第一责任人”的责任，扎实开展好“两学一做”学习教育。

　　学用结合，以知促行，争做一名合格党员。“学”与“做”都要落脚到实现“合格”这个目标要求上，要突出问题导向，带着问题学，针对问题改。每一名党员都要把自己真正摆进去，对照党员标准，对照“四讲四有”要求，经常检视和改进自己。要立足南明区作为贵阳市中心城区的责任和担当，引导全体党员争当“五个先锋”，争做“六个表率”即争当“抢抓机遇、用好政策的先锋，勇于担当、攻坚拔寨的先锋，开拓进取、走出新路的先锋，真抓实干、推动落实的先锋，严于律己、清正廉洁的先锋”；争做“信念坚定、忠诚爱党的表率，道德高尚、品行端正的表率，锐意创新、开拓进取的表率，求真务实、真抓实干的表率，遵规守纪、廉洁奉公的表率，服务基层、联系群众的表率。”（作者为贵阳市南明区委常委、组织部部长）