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旗帜鲜明坚持和捍卫马克思主义
——李兴山同志访谈录
赵杰 苏敬装
//m.auribault.com 2017-05-09 来源:学习时报
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  采访者:您在党校工作和生活了那么多年,肯定经历过许多刻骨铭心的经历和往事,您印象最深刻的有哪些?

  李兴山:来党校这么多年,要问我深刻的经历,刻骨铭心的不多,记忆犹新的事情倒是有几件。

  比如,第一次走上党校课堂。那是中青年干部培训班的课,内容是现代管理理论。这次课之所以至今记忆犹新,不仅是因为我第一次走上中央党校主体班的课堂,而且管理课是中央党校新设的一门课,能否一炮打响、站稳脚跟,这次课也至关重要。为了讲好这次课,我进行了精心准备,参阅了十几本国外管理名著及其他材料,作了十多万字的读书笔记,最后形成了近两万字的讲稿,然后反复熟悉,反复琢磨,并且还作了录音,反复地自听自改。由于管理科学在国内是改革开放以后兴起的一门新学科,还没有形成比较完整的学科体系和成熟的理论体系,大家还都在不断地探索和研究。我把中外管理理论的产生发展,总结和归纳出了“四个阶段”“两条主线”“三次革命”“五个演变过程”“十多个主要学派”的概况和脉络。学员们听了既感到简要清晰,又觉得新鲜有用。更没有想到,当时分管教学的苏星副校长听了这次课。他事先没有打招呼,一直坐在后排听,我也没有发现。他对这次课还比较满意,给予了充分肯定。

  再比如,我在经济学教研部工作的9年经历。1995年6月我被任命为经济学部主任。在经济学部工作的9年,我主要抓了三件事。

  一是抓部风建设。我在经济学部工作,始终坚持这样一个信条,就是凡是要求别人做到的,自己要首先做到;凡是涉及荣誉、待遇等争名争利的事,一律不伸手。可以说,我在经济学部工作不但是以“身”作则,而且是以“心”作则。

  二是深化教学改革,不断提高教学质量。第一,解决讲课念讲稿的问题。讲课念讲稿,看起来是一个简单的问题,其实背后却有复杂的原因。有的可能是备课不认真,对所讲的内容研究不够、熟悉不够、融汇贯通不够;有的可能是讲课怯场,当着众人的面怕讲错话,等等。由此可见,讲课念稿,是既可以综合反映一个教师的讲课态度问题,也可以反映他们的心理素质、知识水平、经验能力问题等。因此,从解决这一问题入手,要求教员讲课不念讲稿,实际就是要求他们提高讲课的综合素质。这些素质提高了,教学质量也就提高了。第二,解决课件上课堂问题。2000年,已经进入21世纪,电脑已广泛运用了,全校讲课写板书基本上还是靠黑板。经研究,我们作了一个规定:从新学期开始,凡是55岁以下的教员,讲课必须要用课件。之所以规定55岁以下,是因为我当时刚好近55岁。就这样,经济学部成了全校第一个课件集体上课堂的单位。第三,实行竞争上岗。为了促进教学质量的提高,我们决定在全部教学中引进竞争机制,即实行竞争上岗。

  通过以上改革,全教研部的教学质量得到了全面提高。在之后的全校教学质量评比中,多次排名第一,始终走在前列。在这样的环境中,一批批年轻教员也经受了严格的锻炼和考验,得到了不断的进步和成长。

  三是大兴调查研究之风,夯实科研基础。回顾我在经济学部工作的9年,对调查研究是非常重视的,也曾亲自组织过多次较大型的调查研究,其中成果比较明显、在社会上产生较大影响的有以下三次。

  第一次是1999年的山东国企改革的调研。当时我们在山东省委、省政府的支持和安排下,走了全省的9个地市、9个县区、30多个企业,最后形成了《走向社会主义市场经济的国有企业改革之路》的调研报告。报告全面总结了山东省国有企业改革的经验和具体做法,并对进一步深化企业改革提出了许多有价值的建议。山东省委专门召开常委扩大会,听取了我们的调研汇报,对调研报告给予了很高评价。之后,该报告又上报中央,成为党的十五届四中全会《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》起草的重要参考材料。

  第二次是2001年的浙江省民营经济调研。我们先后走了杭嘉湖和温台等地区,深入到几十家民营企业,与当时全省一些著名企业家座谈,最后形成了题为《社会主义市场经济的成功实践》的调研报告。报告对浙江民营经济发展的性质、特点、原因、运行机制及重大意义等,进行了全新的分析和阐述,提出浙江的民营经济实质上是民本经济等重大论断。浙江调研及其所形成的调研报告,得到了浙江省委、省政府的充分肯定和认可。更为重要的是,浙江经济调研丰富了我们在经济学研究和教学中的内容,我们进而编写了《社会主义市场经济的理论与实践》的教材,至今还在应用。

  第三次是2005至2006年的江西省集体林权制度改革的调研。当时集体林权制度改革刚刚在福建、江西等5个省开展试点不久,我们应邀到江西省进行了调研。调研中,我们深入到林区县、乡、村并走访农户,对林改的详细情况进行了解,最后写出了题为《我国农村改革的又一重大突破》的调研报告。2006年6月,这一调研报告以《中共中央党校研究报告》的形式报送党中央。中央领导很重视,并将这一报告批转到国家林业局。2008年6月8日,中央正式下发了《关于全面推进集体林权制度改革的意见》,于是这一改革便在全国迅速展开。可以说,这次调研的最大收获,就是事先在没有任何授意的情况下,主动积极地为全国集体林权制度改革的开展起到了摇旗呐喊的作用。

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