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培养“三力” 提高指挥员应变水平
肖智强
//m.auribault.com 2016-03-10 来源:解放军报
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  破解指挥员“五个不会”问题,很关键的一招是提高指挥员的战场应变水平。在当今社会,我们每个人每天都要面对比过去成倍增长的信息,如何迅速分析这些信息,是人们把握时代脉搏、跟上时代潮流的关键。可以说,应变素质是当代人必须具备的基本素质之一。尤其对指挥员而言,面对瞬息万变的未来战场,更需要增强学识、加强谋略修养和实战化训练,以具备超强的应变能力。

  培养准确的判断能力。正确地发现和提出问题,是成功解决问题的一半。判断能力是指挥员应变的基础之一,只有善于依据战局战况的性质和形式,在最短时间内做出准确判断,才谈得上随机应变。而要提高准确判断能力,除了需要具备坚定的政治定力外,更要有丰富的知识,尤其要加强对现代战争制胜机理的研究,以对现代战争认识的深化,促进对战局变化的洞察。只有军事指挥员胸中有丘壑,才能洞微烛隐,见人所未见,进而做出准确判断。被誉为世界名将的拿破仑,一个最大的特点就是好学不倦。在他的行军队伍中,始终有驮着书籍的骡马,而他本人也非常尊重知识和人才。正是因为知识渊博,拿破仑在奥斯特利茨战役中,才能够先敌一步准确判断出敌我强弱状况,及时利用敌人自大的心理,采取一系列欺骗措施,诱使俄奥联军发生一连串失误。最后法军仅以较小代价,就赢得了对俄奥联军的巨大胜利。

  锻造科学的思维能力。指挥员科学的思维能力,是指以科学理论为指导,借助现代科学思维方法手段,正确认识战争特点规律,进而形成科学作战决策。科学的思维能力一个最根本的要求,就是指挥员在制订作战计划、方案时要周密、完备,考虑到多种可能出现的情况及对策,这样才能立于不败之地。历代明智的政治家、军事家运筹帷幄,列阵交战,实际上无不考虑多种可能,准备好几套方案,通常称为上、中、下三策。在可能的情况下,首先争取代价小战果大,对战争全局有决定性影响的上策;上策行不通,再采取经过努力争取能够获得成功的中策;倘若情况有变,实行中策已无希望,尚有下策即退军应筹。《三国演义》记载:刘备图取益州作为根据地时,其副军师庞统曾献上中下三计。刘备肯定了庞统的中策,做出回兵荆州的样子,诱使益州方面守将前来相送,并就送行处擒而杀之,夺了关隘,先取涪城,然后杀向成都。这对于提高指挥员思维能力有借鉴意义。

  训练敏捷的反应能力。可以说,敏捷的反应能力是指挥员应变的基本功。面对战局的突然变化,只有沉着冷静,快速反应,才不至于丧失战机。由于战局变化来得突然,人们不可能了解得很深刻、全面,也无法仔细推敲,但不及时做出反应又可能变得被动,这时必须当机立断,在行动中继续收集信息,观察变化,调整行动方案,以取得成功。敏捷反应不仅讲时间,也讲适时和时机。多数情况下,问题的解决不由速度一个因素决定,因此“适时”和“时机”有着更重要的意义。而要提高指挥员实战中的反应能力,必须改变那种“保姆式”训练、拄着脚本“拐杖”参演等现象,加大实战化训练的硝烟味,牢固树立战斗力标准,带领官兵在随机导调即时应变中接受摔打磨炼,真正提高能打仗、打胜仗本领。

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