传承先烈崇高的理想信念、高尚的道德情操和大无畏的牺牲精神，能为建设年代的改革、创新和发展提供强大的“钙”和动力。

　　1930年9月26日，南京雨花台，一名年仅19岁的女青年奋力抓开嘴上的绑带，高呼口号，慷慨走向刑场。她就是雨花台烈士群雕原型之一，浙江临海的烈士郭凤韶。在狱中，郭凤韶被打得遍体鳞伤、血肉模糊，白衣进、红衣出，但她始终坚贞不屈，一口咬定只有自己才是共产党。

　　是什么样的力量使她视死如归，拼命保护同志？是精神的力量。

　　建党95周年来临之际，浙江大学1600余名学子，秉承习近平总书记“要宣传先烈英勇事迹，发扬他们的革命精神”的指示，赴全国寻访红色记忆，他们登井冈下南昌，上沈阳下南京，用青春的脚掌体悟先烈英魂，感悟精神力量，感受红色文化，触摸英烈气息。

　　在习总书记的指示感召下，莘莘学子自觉传承郭凤韶的精神力量。她曾经战斗过的南京晓庄学院学生用舞台剧生动演绎“与晓庄英烈的穿越对话”，“共产党员郭凤韶”再现舞台——被敌人折磨了三天三夜，昏死九次依然不改对革命的忠诚。

　　青年是民族的脊梁，寄托着民族的希望。“少年强则中国强，少年富则中国富。”为实现中华民族伟大复兴中国梦，浙江大学和晓庄学院的年轻学子自觉地寻访红色记忆，与英烈进行穿越对话，正是为了传承先烈的精神，继承他们的传统。

　　人无精神不立，国无精神不强。时代呼唤革命精神，人们需要传承这种精神。这种崇高的理想信念和为民牺牲的大无畏精神，是民族之魂，是国家之本。当今中国已崛起为世界大国，成为世界第二大经济体，这一切离不开先烈的牺牲和他们的精神指引。恽代英说：“我们吃尽苦中苦，而我们的后一代则可以享到福中福。为了我们崇高的理想，我们是舍得付出代价的。”

　　纸上得来终觉浅，事非经过不知难。“从课本知识到实地走访，真切感受到今天幸福生活的来之不易。”大学生们用脚丈量，用角色对话，是最好的传承方式。“这种体验式学习能加深我们的领悟，能让我们从心里认识到历史和人民为什么选择了中国共产党。”

　　精神是需要传承的。郭凤韶从小就是受了家庭的熏陶。父亲郭松??早年参加光复会，是辛亥革命志士。父母从小就给凤韶讲述历代志士仁人的英勇事迹，讲述中国的历史、遭遇的侵略，也讲述自己的愿望和理想。母亲在得知郭凤韶牺牲的噩耗时写的诗能让我们读出她的一腔情怀：噩耗飞来痛断肠，掩门不敢动悲伤；凄凉鬼魅欺凌甚，革命牺牲姓氏香。

　　在临海郭凤韶烈士纪念馆，留有一份烈士牺牲当年的“十九年计划”：要做的研究有戏剧、音乐、社会问题、科学；要读的书包括教育学、文学等295万字；要写的文章110篇，要和小朋友、大朋友和家长通信180封；要参加的事业有试验小厨房、小剧场和电影院的工作、修晓庄内道路、开辟中心农场、布置校景、剧社演剧……在南京雨花台烈士陈列馆遗像旁，还挂着她亲手绘制的红梅图《且向百花头上开》，画中，有红梅昂首怒放。

　　这是一个多么热爱生命、热爱生活、诗书画皆优的热血青年。然而，1927年山雨欲来时，有人劝年轻的郭凤韶避退进步青年组织“乙丑读书社”时，她坚定地说：“革命是我第一生命，我决不退社。”

　　传承先烈崇高的理想信念、高尚的道德情操和大无畏的牺牲精神，能为建设年代的改革、创新和发展提供强大的“钙”和动力。