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“拒二胎”的小学生作文大家都要读
柏文学
//m.auribault.com2016-02-26来源: 红网
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  无忧是重庆人民小学4年级的一名男生,这个寒假,他写了一篇作文,在妈妈的朋友圈里引起了轰动,特别是作文的最后一句:“所以妈妈有我一个,就顶俩了!”让人印象深刻。(2月23日《重庆晨报》)

  “有我一个可以顶俩”,这是迄今为止所见最温柔的“拒二胎”了。先前所闻之拒绝父母生二胎的态度,多是比无忧这位小男生酷烈或强硬得多的,甚至有以一死相威胁的,或是“你们若生二胎,我就去死”,或是“你们若生二胎,我就把他掐死”。虽然儿童发脾气成年人不必当真,童言无忌父母也无需恐惧,但是小孩的聪明和深刻以及思维的顽强定格,可能远远超过我们大人粗枝大叶的估计。习惯了独自无分享地沐浴父母爷爷奶奶外公外婆全部的爱,二代独生儿童“拒二胎”,不仅是本能的理性的正常反应,也是聪明和智慧的直观表现。

  因此,帮助二代独生儿童,包括“拒二胎”的、不明显“拒二胎”的,多角度认知二胎对家庭生活的影响,包括正面的、负面的,是摆在成年人面前不该被忽视的任务,尤其是父母。

  无忧的妈妈的做法值得提倡,先让孩子把想法说出来,并耐心倾听。妈妈先是姿态平等地问儿子,假如妈妈生二胎,无忧怎么看?无忧明确地说,不想妈妈生二胎。妈妈就叫无忧写一篇作文《假如妈妈生二胎》,写出不想妈妈生二胎的原因,如果能说服妈妈,妈妈就不生二胎。这种平等的交流,不止能让儿童说出真实的全部想法,也让儿童能够倾听妈妈的想法。现在的问题是,无忧的理由是否说服了妈妈?无忧的三个理由是十分中肯的,也是现实的:假如生了二胎,吃的食物要两个人分,他将吃不饱,多买食物则浪费钱;衣物也要多买,多花钱;爷爷姥姥更忙更累了。

  无忧的理由如此充分,如果妈妈还表示没被说服,则如何让儿子相信,是无忧自己的理由不充分或不正确所以没能说服妈妈,还是妈妈故意假装没有被说服?也就是说,妈妈要么表示被说服了不再生二胎,要么说服儿子使其相信妈妈是真的没有被说服。这不但是摆在无忧及其妈妈面前的问题,也是摆在无忧这一代儿童与我们成人社会面前的问题,包括家庭长辈、学校老师、专家学者。

  我认为,首先要承认无忧的理由都是正确的,但要告诉无忧这些理由是不全面的。也就是说无忧的理由只是生二胎所面临的负面结果或困难,但是生二胎还有很多好处,要一条一条讲给无忧这一代儿童听,譬如有了弟弟妹妹,多了一个同胞朋友,可以互相帮助;到公园去玩,或者玩游戏譬如下棋,有了伙伴;等爷爷奶奶爸爸妈妈老了,可以多一个人帮助“无忧”照顾爷爷奶奶爸爸妈妈;有好吃的,有好玩的,一人乐不如大家乐。

  其次,让“无忧”明白权利意识。询问“无忧”有哪些权利,譬如有读书学习的权利,有吃饭睡觉的权利,有父母照顾其生活的权利,有警察叔叔保障其安全的权利,有看“动物世界”电视节目的权利等等。继而询问“无忧”爷爷姥姥有哪些权利,父母有哪些权利。逐渐引导“无忧”知道父母有生二胎或不生二胎的权利,生二胎或不生二胎应当是父母决定的事情,爷爷姥姥也不能过多干涉,“无忧”也不能强迫阻止。

  另外,“无忧”的父母要向“无忧”表白,生了弟弟妹妹,还会同样爱“无忧”、关心“无忧”、照顾“无忧”,目前“无忧”所拥有不会减少,关键是让“无忧”相信和放心,父母生了二胎,家庭会有更多的快乐,绝不会让“无忧”受到冷落,甚至陷入想象中的痛苦和烦恼甚至恐惧。这比劝导“无忧”对未来弟弟或妹妹的“接受”和“宽容”更重要。毕竟,“无忧”要对自己未来的生存质量无忧,才会乐意“接受”和“宽容”未来的弟弟或妹妹。

  

 

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