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廖占富：坚守，只为圆儿时梦想

//m.auribault.com 2015-09-10 来源：中工网

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　　我叫廖占富，来自四川省巴中市通江县永安镇石庙子村小。对一个贫困山区村小的教师而言，能参加全国师德楷模座谈会，是一份最高荣誉，我特别自豪，也非常感动。

　　小时候因为一件事情有了一个梦想，那就是要上大学，毕业后当一名人民教师，用知识改变家乡的贫穷和愚昧。

　　小学二年级春天，我和几个小伙伴正在操场上玩，忽然看见班主任郑老师向操场边的堰塘跳下去，奋不顾身地救起两个孩子。“郑老师，要救你就养，我实在养不起啊！”孩子的父亲道出了原委，他妻子长年卧病在床，子女多，家里实在是揭不开锅了。这件事后，郑老师嘱托我们，只有当老师，才能改变农村的贫穷和愚昧。

　　从那以后，我加倍努力学习，朝着梦想前进。

　　1988年，我的高考分数超出大学录取线30多分，却因视力问题，与大学梦失之交臂。好在当时农村特别缺教师，我就主动到火天岗村小当上了一名代课教师。

　　当时的村小没有水、没有电，一眼望去除了大山，还是大山。同为代课教师的张兴琼老师，也就是我现在的妻子，告诉我以前来这里的老师有的呆上一学期，有的一两个月，由于吃不了这份苦就走了，她希望我能坚持住。

　　不到一年，我就矛盾起来，想辞职不干。主要原因是条件很差，晚上学校只剩我一人，山间有野兽的叫声，寝室后面又是坟地，既孤寂又害怕，加之山高冬天经常大雪封山，有时一个月都下不了山。后来还是想到儿时梦想，我才得以坚持下来。

　　既然梦想成真，就得当一名优秀教师。但由于没有学过教学理论知识，也没教学经验，一开始，一节课我三言两语讲完就无话可说了，结果学生交的作业基本上是“大马叉”。当时我没有意识到问题出在我身上，一直怪学生笨。张老师无法直接批评我，就主动邀请我听她的课，然后她又听我讲课，给我出点子。慢慢地，我的课堂有了变化，学生作业也渐渐好了起来。

　　随着教学业绩好转，老家的村支书找到我，想我回去代课。一听说我可能要走，学生家长都不舍，要求村上想方设法留住我。这时，张老师的父亲出了面，要把他女儿介绍给我。当然，因为几年的相处，我和张老师的感情也日益深厚，就答应留了下来。1992年元旦我们结婚，之后，我们工作的村小就成了名副其实的夫妻小学。

　　那时，我们夫妻俩的工资才四十多元，对于一个上有老下有小的家庭来说，实在捉襟见肘。靠打工致富的高中同学劝我跟着他干，想起家中的困难，再想到他的平房和小车，实话说我动摇过。但是想想窗格子里面那一双双渴求知识的眼睛，我还是选择继续代课。

　　村小的工作是艰苦的，孩子基本上是留守孩子。我们既要当老师，又要当爸妈，除了上课还要给学生煮午饭、烧开水、洗衣服，我们还准备了一个装有指甲剪、梳子、剃头刀、宝宝霜、常用药的百宝箱，定期给孩子们剪指甲，理发等。

　　2009年，女儿考上了大学。为了挣学费，我通过熟人介绍，利用暑假到上海打临工，没想到20多天居然挣了8000多元。教一年书也领不到那么多工资，拿着厚厚的一叠钱，我犹豫了。但就在开学的前几天，妻子、村主任与学生家长接连不断的电话，又让我看到了一名人民教师对一个小山村的价值所在，开学时我又走上了三尺讲台。

　　2010年，我通过了公招成了正式教师，到了与火天岗村小隔山相望的石庙子村小学。就这样，我们夫妻俩各自坚守一所村小到现在。

　　虽然我和妻子一天大学都没有上过，但经过我们20多年的耕耘，以前连一个高中生都找不到的小山村却走出了40多个大学生，而火天岗这个小山村的面貌也一天天发生着变化。

　　2013年，经过媒体的报道，我和妻子获得了“全国最美乡村教师”的殊荣，很多条件好的学校都想调我们去给他们当“招牌”，但我和妻子都是委婉拒绝，依然默默坚守着自己的岗位，陪伴着大山里的孩子。

　　今年，为了让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，国务院出台了《乡村教师支持计划》，党和国家把乡村教师队伍建设摆在了优先发展的战略地位，这也将鼓励更多的乡村教师留得住、教得好。而我们夫妻俩也给老百姓作了庄严承诺，那就是只要有一个孩子在我们的村小读书，我们都会一直陪伴下去。

编辑：葛文琦