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支月英：35年山旮旯里的守望

//m.auribault.com 2015-09-10 来源：中工网

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　　我叫支月英，来自江西省奉新县澡下镇白洋教学点，我没有惊天动地的事迹，只是一名坚守山区教育35年的普通教师。我脑海中一直坚定一个信念，当老师不能缺少师德，我选择了教师这份职业，选择了做山区的孩子王，就要毕生以我为人处世的原则和以生为本的教育去赢得孩子、家长的尊重。

　　35年来，我走得最多的路是崎岖、坎坷的山区小路；想得最多的事是寂寞、艰苦的山区教育；心中始终笃定一个目标，那就是教好深山里的每一个孩子，做一棵大树守望那片深山，为那片贫瘠的土地播种希望。

　　35年的山区教育和生活经历，让我拥有了酸甜苦辣的记忆。35年山旮旯的守望，让我收获了人生的无比幸福！今天就让大家一起分享我35年坚守山区教育记忆中的某个片段！

　　那是1980年，19岁的我不顾家人反对，远离家乡只身来到距县城70多公里的澡下镇泥洋小学。当我满怀憧憬坐班车到终点站下车打听泥洋小学时，老乡指着朝天的山路告诉我，沿着这山路走20里地就到了。我挑着行李，独自一人，走了二个多小时崎岖山路，才踏进了泥洋小学的大门。那里海拔上千米，人烟稀少，不通班车，出门全靠二条腿。我学会了挑担，从山下把学生们的课本、教学用具、生活用品挑到学校。我学会了开荒种菜，过起了自给自足的山区生活。每当夜晚，窗外山风呼啸，鸟兽怪叫，吓得我不敢入睡，多少次毒蛇出没睡房、千脚虫爬上床和我作伴！恶劣的环境，艰苦的条件，新老师们来了半年一年就走了，我却始终坚守着，我深爱着大山里的这些孩子们，每当我对视他们渴望知识的双眼时，会更加坚定坚守山区教育的决心。

　　我孜孜不倦地教孩子们语文、数学、画画，和他们一起玩游戏，很快孩子们爱上了我这个“大姐姐”，我生病时总有孩子带来一个个滚烫的熟鸡蛋，逢年过节，总有乡亲们给我送来自己舍不得吃的东西……。

　　山野的乡亲、孩子们越来越喜欢我，上级也充分肯定我。1984年，我当了泥洋完小的校长，从此肩上的担子更重了，工作也更忙了。我既要承担日常语文、数学教学任务，还要做好三门村小、白洋村小两个教学点的管理工作。学校文体设施简陋，我就带领学校老师就地取材，搭乒乓球台、挖沙坑，努力地开足开齐每门课程，我还经常到学校的两个教学点听课、评课，抓教学质量。经过全校师生的共同努力，我校教学质量在全乡名列前茅。

　　为了工作同家人离多聚少，老公开玩笑说：“我这一辈子都没有真正的家，学校才是你的家”，女儿也说：“你是一位称职的老师，但不是一位称职的好妈妈”。我母亲临终时最后一句话仍劝说：“女儿，下山吧，那里太偏太远太若了”。我没有听老母亲的话，让老母亲带着对我的牵挂走了。

　　就这样，我在深山里教育了整整两代人，自己也从一位风华正茂的“支姐姐”变成了“支妈妈”、“支奶奶”。由于长期高负荷工作，2000年后患上了甲减、声带结节等，终身吃药；2006年我的右眼视网膜出血，导致几近失明。

　　2012年，组织上再次考虑到我年纪偏大，身体欠佳，决定调我到镇中心小学任教。正在此时，距离泥洋学校十多里的白洋村民，也是我曾经的学生们请求我到白洋教学点任教，于是我拒绝了组织的照顾，毅然来到了条件更艰苦的白洋教学点。我的家人很不理解：“别的老师都是往山外走，而你一大把年纪了还要往更偏远的深山里钻，你这是图个啥？”我并不伟大，我只是一个人民教师，在内心深处，我知道我离不开山旮旯里的这些孩子们。到白洋教学点后，我积极抓教学、提高课堂质量，吸引了更多的孩子就近上学了。2015年，我们教学点实施了标准化建设，盖起了新的校舍，装备了现代化的数字教育设备，办学条件更好了。

　　我只是一名普通的山区教师，只做了一些力所能及的工作，只希望教好大山里的每一个孩子，党和政府却给了我许多的荣誉，我感到无比的幸福。

　　35年前，从我踏入校门、站上讲台的第一天就笃定一个信念，守望那片山区，教好每一个孩子。我用青春和35年的坚守做到了。我离不开那里的孩子们，我还将继续坚守，直到永远。（支月英系江西省奉新县澡下镇白洋教学点）

编辑：葛文琦

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