未来的生活

　　学校教体局关怀备至建议到特殊教育学校读书

　　陈莱芬到现在都清晰地记得甘强上学之初时的场景，“最早是一个货三轮送他，遇到大太阳晒得流油，最怕遇到下雨，车里全是雨水。”陈莱芬说，她和老伴实在不忍心孩子再受苦，最后借钱买了一辆电三轮。

　　22日，甘强、甘婷婷两兄妹到学校报完名后，爷爷奶奶将他们接回了家。当天下午天气不错，陈莱芬一手推着坐在轮椅上的甘强，一手拉着甘婷婷，向甘长武的水果摊走去。遇到坡坎时，陈莱芬就会背着婷婷，再努力地推着轮椅前行。

　　来到甘长武的水果摊前，身高1米1的婷婷帮着爸爸摆放水果，甘强因为身高不够，只能在摊前玩耍。

　　“这两个孩子很懂事，平时还要帮家里做一些简单的家务活。”陈莱芬说，在家里，坐在轮椅上的甘强会拿扫帚帮着扫地，妹妹则拿撮箕接垃圾。

　　为了对甘强给予照顾，学校向残联申请了一辆轮椅，还专门为他量身定做了一套免费校服。“学校还免费给两兄妹开通了校讯通，争取一些补助。”油房街小学校长何全昌说。

　　对于两兄妹以后就读初中一事，遂宁市船山区教体局负责人表示，升入初中后，可以依据相关政策，让身有残疾的兄妹俩随班就读，“最好能送到特殊教育学校读书，里面不但是小班化，而且还可以进行针对性的教育。除家长可以陪同外，还有专门的助理老师。”

　　“瓷娃娃”这种病是如何形成的?该如何治疗?绵阳市中心医院骨科副主任医师唐诗添说，这种病在医学上的名称叫成骨不全症，又称脆骨病、瓷娃娃，患儿易发骨折，哪怕轻微的碰撞也会造成严重骨折，是一种罕见的遗传性骨疾病，发病率约十万分之三。

　　唐诗添介绍，这种病无特殊治疗方式，主要是预防骨折，对患儿采取保护措施，避免造成骨折的伤害，训练柔韧性、耐力和力量，鼓励各种形式的安全主动运动，从而最大程度地增加骨量、增强肌肉力量，促进独立生活功能，甚至胜任一些力所能及的工作，一直到骨折趋势减少为止。同时还要防止长期卧床引发并发症。对骨折的治疗同正常人一样。由于骨折愈合较迅速，固定期可短。畸形严重者可采取措施矫正畸形，改善负重力线。