做一名能歌者、会歌者、善歌者

李建东

北京市第十一中学教师

　　随着9月新学期大幕开启，北京市第十一中学教师李建东又开始忙碌起来。从1986年开始，李建东从事教师这个神圣的职业，一干就是31年。

　　近20年的班主任工作生涯中，她冒着严寒酷暑家访，长期坚持义务辅导……在班级管理上，她把爱心转化为对学生的尊重，她的班级多次被评为市区级先进班集体，区优秀团支部。她所带高三毕业班高考成绩优异，她自己也因教育成绩优秀而被授予北京市中小学优秀班主任“紫禁杯”特等奖。

　　在教学中，她潜心研究教材教法、吃透教材编写意图。虽然工作繁忙，但她积极参加并承担多个市区级课题研究。近几年来，她围绕课改理念，先后参与编写《高中新课程教师教育系列教材——高中数学（必修）》《合作学习教学策略》等书，因教学理念先进而受到专家的好评。

　　和蔼、亲切是李建东留给学生们最深的印象，作为一名教师，她在面对学生时时刻这样提醒着自己：应该建立一种责任加科学再加艺术的工作意识。李建东认为，要给学生足够的空间，开发他们自我成长的基因潜质，教师不仅应该是个能歌者，会歌者，更重要的是应该做个智慧的善歌者。在教学中，李建东也践行着自己的教育理念。

　　有一年，高三寒假过后的第一个返校日，李建东走在楼道里正准备打杯开水，迎面走来一对学生。虽然还是寒冷的冬季，那女学生却是一身春装，旁边的男生身材高挑，一脸的英俊，也是一身春装。女孩见到李建东突然停住脚步，表情略显尴尬。

　　李建东依旧往前走着，“她是学生会的干部，品学兼优的好学生。活泼开朗，老师和同学都很喜欢她。”李建东回忆，和这位女生面对面时，她送上微笑。没等开口，女孩便抢先介绍说男生是她的表哥，这时男孩看了看她，脸上的表情有点不自然。

　　经过这次，李建东开始留意这个女生。李建东发现她有时非常兴奋、有时一个人呆坐在那里。李建东还听学生们说，这个女生心情变化不小。“我心里当然明白是怎么回事，十八岁的大姑娘了，有人轻轻地叩动了她的情窦之门了。”

　　开学后的第一次考试成绩出来了，这个女生成绩下降的程度把所有的老师都吓了一大跳，也令所有的老师和同学都感到不可理解。同学们都悄悄地议论着。这时，李建东暗自替她着急。“我想我该帮她一下才是。但是我还是等了几天，我应该给她一个思考的时间与空间。”几天过后，李建东看见女生表情轻松了一些，“她肯定还有些迷茫。”于是。李建东决定找女生聊聊心事。为了不给她压力，李建东还特意设计了一个邂逅。

　　晚饭过后，等女生从饭厅出来的时候，李建东恰好和她走了个对面。“这次她没有躲着我，而是随在我的身边走着，还小声说：‘老师，您看我现在，真的有点让您失望了。’”听到这句活，李建东微笑着说：“怎么会，孩子。我们不可能把所有的事情都处理得恰到好处。其实有一些特美好的东西，可能会因为放错了时间、地点、场合，会影响了人们所期待的结果。”

　　两个人的这次谈话，很轻松。李建东始终保持着微笑，她亲切又中肯的话语，女生听的很入神。随后的日子，女生又恢复了以往的活力，投入到紧张的备战高考的日子中。高考结束了，女生以本届最高分考进了她理想的名牌大学。那天她给班上所有的同学和所有教她的老师每人都买了一份小礼物。当她将礼物送到李建东手上，说道：“谢谢您，老师，您真是一场及时雨，一场润物无声的好雨！”李建东和女生都会心地笑了。

　　三十多年的教育历程中，李建东取得一个又一个骄人的成绩。2011年，她被北京市总工会授予首都劳动奖章；2015年被评为北京市先进工作者。对于教师这个职业，李建东说她会始终践行着为人从师之道，坚守着三尺讲台辛勤耕耘。

　　□本报记者 盛丽