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党支部建设须抓住关键环节
王英辉
//m.auribault.com 2016-08-01 来源:沈阳日报
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  党支部是全党创造力、凝聚力和战斗力的基础,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,是党的光荣传统和革命、建设、改革事业不断走向胜利的宝贵经验。“两学一做”学习教育对党支部提出了严格要求,也为切实加强、认真抓好党支部建设,提供了有利的契机。在党群部门支部建设这个系统的链条上,笔者以为应该着重把握好关键环节。

  强化党员意识

  党员是支部的主体,党员共建支部,支部引领党员。但是在新的历史条件下,党员先锋模范作用的发挥受到了来自多方面的影响和制约,党员意识也随之有所淡化。其一,党员人数多了,全党8800多万党员,尤其是党群部门的工作人员基本上都是党员,这就容易产生“都是党员,都不像党员”的错觉。其二,党员面临的考验变了,党员和群众生活在一起,与群众有着共同的喜怒哀乐,艰难险阻面前往往看不到党员的身影。其三,党员信仰来自外部的冲击大了,社会上告别革命、消解崇高、矮化英雄的思潮,大大损害了党员的“亮旗”“亮剑”意识,党员典型人物还经常受到网上跟贴的吐槽,包括来自社会方方面面的冷嘲热讽。其四,党员先进性要求和工作业务性标准的界限弱了,只要把工作业务做好,就是好职工、好干部,存在着用业务标准替代对党员先进性要求的倾向。基于这种现状,党内亟待通过“两学一做”学习教育这样的载体,来强化党员意识。党员应该有鲜明的角色认同,在党言党、爱党、为党、护党,以明确的党员身份面向社会,立足岗位。通过学党章党规,重温党纲和入党誓词,严明组织纪律,严肃作风要求。通过做合格党员,体现出与群众不一样的地方,敢于叫响“我是共产党员”、“向我看齐”,时时、处处都反躬自问、身体力行,用行动回答好“入党是为什么,在党干什么,为党留什么”的终生课题。

  配强支部书记

  党群部门体现“一岗双责”,多半支部以处室为单位,支部书记大多由处长担任,这就更迫切需要以强的素质与这种强的配置相适应。支部书记要打牢学习基础。省委副书记、市委书记曾维同志在支部书记“两学一做”学习教育培训班上强调,学好哲学,学会工作方法,打下马克思主义立场观点方法的基础,会终生受益。学好哲学,遇到难题和困境时,就不会苦闷,能拿出办法。思想方法决定工作方法,决定眼界和胸怀。支部书记要学好历史,历史给人以宝贵经验,经验与科学的思想方法结合起来,其威力巨大无比,就能正确认识当下的社会现实。支部书记还应学一些文学知识,丰富真善美的精神世界,提高审美意识,满怀激情、富于浪漫地创造性开展工作。支部书记要强化政治意识。始终把思想政治建设放在第一位,与党中央保持高度一致,自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,打牢理想信念的根基,不断改进思想作风和工作作风,提高思想政治素质,把支部党员干部团结得像一个人一样,工作起来才能无往而不胜。沈阳老工业基地全面振兴呼唤干事创业的人才辈出,支部书记要做好担当大任的思想准备。支部书记要发挥引领作用。要有模范遵守党章党规的高度自觉,走好人生的每一步。党员干部干事创业,最重要的还是不要犯错误,要少犯错误,不犯大错误,尤其是不要犯原则性错误,不让党组织惋惜、不让亲人伤心的错误。静以养心,俭以养德,动以务实。每一个支部书记都要既做改革创新的能人,也做道德修养的好人;既做全面振兴的带头人,又做廉洁奉公的引路人。

  完善制度建设

  党内制度建设,是对原则性的坚守,是确保党始终走在时代前列的锐利武器,是保持党的先进性要求落到实处的根本保障。在党建日常工作中,虽然也强调制度建设的重要性,但在实际操作过程中,确实把一些好的制度淡化了,流于形式,甚至淡忘了。比如,以党员经常性活动为标志的“三会一课”制度,以批评与自我批评为主要特征的组织生活会制度等等,都亟须在“两学一做”学习教育中恢复和完善起来。

  首先按照学习教育方案的具体要求,不折不扣地、扎扎实实地从搞好党员主题日活动等基本制度的恢复做起。再从量的积累和质的要求两个方面入手,确保问题导向得以落实。量的积累意味着支部的活动要经常化,特别是一系列党内基础制度的落实要具体化、形象化。质的要求意味着支部的活动要把形式和内容统一起来,核心是解决问题,增进共识,增强力量。最后还有一条严明的纪律要求,就是以制度化、常态化落实各项规章制度。在制度面前,不轻言变通,不轻易气馁,把对制度的敬畏和尊崇贯穿于各项工作的始终。正确处理工学矛盾,把党内的制度建设和业务工作的规范性要求有机结合起来。对工作的要求可能会有快慢之别,有时空限制,对党员的要求没有工作日和休息日之分,没有线上线下之别。各项规章制度都要从党章党规的条文上,都要从墙上走进大家中间,入耳入脑入心入实践,使之真正成为支部发挥战斗堡垒作用的可靠保证,真正使制度建设的威力发挥出来。(作者为沈阳市文联副主席)

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