河南淅川县期终考联考的试题，与邻县西峡县两天前的试题几乎完全一致。连日来，事件引发关注。6日，淅川县网信办回应称，事发与个别教研员“工作粗心”相关，并面向社会致歉。（《新京报》2月7日）

　　虽然，此前淅川县网信办曾回应称，“在今年的期终考试中，淅川县教研室与西峡县教研室商议实行联合考试，由西峡县教研室命题。为确保试题保密，淅川县没有参与试题审核和校对工作，导致有学科试卷中出现关于西峡县情的试题”，“由于考试时间两县没有协调好，出现考试时间不同步现象”，但这样的回应，显然并没有太大的说服力，这究竟是确实存在的“联合”，还是事后敷衍舆论的“被联合”？

　　很明显，无论“联合考试”是否确实存在，如果当地教育部门在任何一个考试环节，能够稍加负责、把关，这种“试题雷同”的拙劣试题抄袭，都根本不难被及时察觉、纠正。这种背景下，试卷“雷同”现象仍然还是发生了，而且事后也只是在家长的举报下才得以曝光，那显然只能说明，这一试卷“雷同”所以发生，事实上是当地教育管理部门没有认真履职、相关职责“全面失守”的一种结果。

　　就此而言，此事件本身，在某种程度上又未尝不是考核当地政府教育部门工作作风的一份“试卷”。而面对这样一份“试卷”及其不堪的“考试成绩”，当地教育部门要做的显然远不止是简单的“面向社会致歉”，以及仅停留于表面文字的“作风纪律整顿”，在此基础上，还必须进一步严肃追究相关人员的责任，依法依据问责追责，如据教育部《国家教育考试违规处理办法》“违反保密规定，造成国家教育考试的试题、答案及评分参考丢失、损毁、泄密，或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，由有关部门视情节轻重，分别给予责任人和有关负责人行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。”