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精准扶贫应重视教育扶贫
雷欣钰
//m.auribault.com 2016-03-21 来源:青海日报
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  让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等,教育扶贫是直指贫穷落后根源的举措,牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。

  脱贫攻坚,是“十三五”规划的重中之重,也是全面建成小康社会的关键举措。怎样才能从根本上消除贫困?笔者认为,教育扶贫是重要推手。

  目前,在青海的46个县(区、市、行委)中,戴贫困县“帽子”的多达42个,贫困村有1622个,贫困人口有52万。没有贫困地区的小康,就没有全面建成小康社会。习近平总书记曾说过,扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等,教育扶贫是直指贫穷落后根源的举措,牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。因此,要改变贫困地区贫穷落后的面貌,不仅要从经济上加强扶持,同时也要进行教育上的扶持。

  实施教育扶贫,要建立更为完善的教育、就业机制。对教育部门来说,可以采取建档立卡等制度,锁定贫困人口,使贫困家庭的孩子无论在哪里接受义务教育都可享受“两免一补”;在高中阶段,在政策范围允许之内,尽可能减免学杂费;在大学阶段,完善贫困家庭大学生学费减免制度;职业教育给了贫困家庭的孩子更多机会、更多选择,学生入学后,职业教育学校可以将贫困学生分类造册,把最困难、最需要帮助的贫困学生筛选出来,开展具有针对性的帮助,帮助贫困学生顺利毕业。

  实施教育扶贫,师资是关键。教师是学生学习活动的指导者,可以帮助贫困学生树立健康的人生观、价值观、世界观,对于孩子一生的发展起着不可估量的影响。让贫困地区的孩子接受高质量的教育,就必须要有一支高质量的师资队伍。因此,应当加强农村牧区教师队伍建设,适当提高贫困地区教师的收入和社会地位,实行城乡中小学职称晋升待遇;适当增加贫困地区中小学高级教师职务岗位指标,为普及九年义务教育提供保障。

  教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用,是根本性的、可持续性的。2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感苦干实干,我们就一定能打赢脱贫攻坚战,让全省各族群众共享发展成果。

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