家校互动不是越俎代庖－科教天地－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－科教天地－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

家校互动不是越俎代庖

张烁

//m.auribault.com 2015-08-06 来源：人民日报

分享到：

　　前几天，一位朋友对我大倒苦水：她上小学的儿子告诉她，学校组织暑期出游，要求带寿司、炸鸡翅、面包，还不能是买的，必须自己做；英语老师在微信群里发了一条长长的信息，要求家长每周辅导语法和词汇，开学要检查；班主任布置了游记任务，不仅要求家长请假带孩子旅游，还要把游玩内容做成PPT、写成小作文……最后，这位妈妈总结，这么多五花八门的任务，孩子哪能做得了，有些任务说是给孩子布置的，其实还不就是让家长做！

　　一个孩子的成长，离不开家庭教育、学校教育、社会教育的互动配合。家校互动，原本是好事，目的是让家长配合学校老师，营造有利于孩子健康成长的氛围，帮助孩子解决老师不在场时的难题，培养孩子养成良好的学习习惯等。但既然如此，怎么还激起这么多家长“吐槽”呢？除了某些老师“任性”，对家长“招之即来挥之即去”，让人叫苦不迭外，恐怕最大的原因，还是出在对越俎代庖的担忧上。

　　越俎代庖，让本应由老师承担的责任由家长“代劳”。一个妈妈曾半夜向我倾诉，老师要求家长打印作业题，偏巧家里的墨盒用完了，商店都关门了，去哪里买？最后没办法，开车跑到朋友家去打，到孩子写完作业时，已是零点了。“打印作业题不该是老师的责任吗？”这位家长不解。事实上，诸如制作教具、英语辅导……明明是老师应做的事情，偏偏一股脑推给家长，且不论家长是否有时间，就是时间富余，能要求每个家长都成为“讲得了故事，教得了奥数，弄得懂语法，改得了作文”的“超人妈妈”吗？

　　越俎代庖，让本应由孩子完成的任务由家长“顶包”。很多家长之所以硬着头皮模仿小儿口气作文，为的是“给孩子争口气”。一个家长坚持让孩子自己的事情自己做，没想到下班就见到孩子不开心，原来，别的同学都是爸爸妈妈帮忙画画，得到了老师表扬，自己画得又丑又差，被老师退了回来。孩子的任务由家长做，老师睁只眼闭只眼，因为这样出来的效果好；家长不情愿也得执行，因为希望自己的孩子让老师青眼相加。老师、家长“一个愿打一个愿挨”，最后害的是孩子，原本该形成的能力没有形成，“弄虚作假”倒是习以为常了。

　　既然越俎代庖不好，怎么还屡禁不止呢？其背后，恐怕是一份功利心作祟。学校要求出成果，譬如考试成绩要拔头筹，家校互动要有声有色……老师身上都压着担子，自己顶不住了或不愿顶了，就会转嫁到家长身上。家长不希望孩子“输在起跑线上”，更接受不了因为自己怠慢，让孩子受歧视，于是硬着头皮“顶在前面”。

　　教育，是一个久久为功的过程，是一个潜移默化的过程，过多功利的浮沫对孩子成长有害无益，更遑论弄虚作假。衷心希望厘清责任，学校的归学校，家庭的归家庭，两方教育互补所缺，而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖，弄出些虚假的“成果”来，否则会苦了家长，误了孩子，毁了教育。

编辑：周文

·相关文章

优化整合家校资源促进学生全面发展	2012-11-28
全面推进民主办学依法治校	2012-11-28
会宁“三苦两乐”教育精神的时代内涵	2012-11-28
常规管理照样能做出新意	2012-11-28
联盟发展：教育提速的战略选择	2012-11-28
家长委员会如何走出困局？	2012-11-28
教育信息化促进教育领域综合改革	2012-11-28
重建管理机制保障分层走班教学	2012-11-28
在线教育商机无限	2012-11-28
开放办学让学校更具活力	2012-11-28