中国共产党很早便有关于严肃党内政治生活方面的实践经验。在古田会议上，毛泽东针对党内存在的各种非无产阶级思想，强调要“教育党员使党的思想和党内的生活都政治化”。延安时期，全体高级干部都通过写整风笔记方式，剖析自己的思想，通过参加党的组织生活会来提升自身思想觉悟。在延安整风基础上，党的七大总结历史经验，确立了以“实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律”等为主要内容的党内政治生活基本规范。

　　新中国成立后，党的八大针对执政后出现的一些问题，以及党的七大以来党的建设方面的一些经验，进一步规范了党内政治生活，并强调坚持群众路线、贯彻民主集中制原则、加强党的团结统一等。

　　党的十一届三中全会以后，中国共产党总结了党内政治生活正反两方面经验教训，并在党的十一届五中全会正式通过《关于党内政治生活的若干准则》，第一次以党内法规形式对党内政治生活作出全面规范。此后，“三讲”教育、深入学习实践科学发展观活动、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，都是为进一步严肃党内政治生活所进行的各种实践。

　　正是基于以上这些实践和认识，习近平总书记指出，严肃党内政治生活，是保证党的创造力、凝聚力、战斗力，保证党的团结统一的重要法宝，也是我们党长期坚持的优良传统。

(二)《准则》体现了中国共产党关于党内政治生活的实践新成果

　　新形势下，严肃党内政治生活必须通过建制度、立规矩这一根本途径。《准则》在严肃党内政治生活方面所提出的各项实践要求，正是契合全面历史实践逻辑发展的必然结果。

　　《准则》重点对各级领导机关和领导干部，关键对高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员，明确提出具体规范，并要求高级干部特别是中央领导层组成人员带头示范，确保各项规范落到实处。

　　在坚定理想信念实践方面，《准则》要求党员、干部每年完成规定的学习任务，领导干部定期参加党校学习，中央领导同志作专题报告。落实到实践中，要求各级党组织把学习情况作为领导班子和领导干部考核的重要内容。

　　在坚持党的基本路线实践方面，《准则》规定把在大是大非面前是否能坚持政治立场、主动维护人民利益、国家形象、党的执政地位等，作为考察识别干部特别是高级干部的首要标准。