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深学笃行 做合格党员
孔祥参
//m.auribault.com 2016-08-29 来源:沈阳日报
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  为使“两学一做”学习教育能够沿着正确的轨道不断深入和发展,我们必须要明确“两学一做”学习教育的重大意义;夯实“学”的基础,增强“学”的针对性和有效性;抓住“做”的关键,增强“做”的具体性和实效性。深学笃行,做合格党员,为加快推进沈阳老工业基地全面振兴作出新的贡献,这是检验“两学一做”学习教育成果的试金石。

  “两学一做”意义深远重大

  “两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,因此,全体党员要充分认识学习教育的重大意义。

  “两学一做”是夯实党的执政根基的重要举措。习近平总书记指出:“全面从严治党永远在路上。”无论是党的群众路线教育实践活动,还是“两学一做”学习教育,都贯穿着从严治党这样一条主线。“求木之长者,必固其根本”,习近平总书记指出:“只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。”从严治党的目标能否实现,党的执政根基能否夯实,基础在8800多万党员,在430多万个党组织。

  “两学一做”是提高党的执政水平和执政能力的现实需要。当今世界和当代中国正在发生广泛而深刻的变化,我们党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验以及外部环境考验,必须进一步提高党的执政水平和执政能力,开展做“合格党员”学习教育,正是抓住了党执政水平和执政能力建设的牛鼻子。

  “两学一做”是实现全面建成小康社会战略目标的坚强保障。习近平总书记指出:“办好中国的事情,关键在党。”中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,全面建成小康社会的战略目标能否实现,中华民族伟大复兴的中国梦能否实现,关键在党。打铁还需自身硬,只有将从严治党延伸到每一名党员、每一个党组织,才能铸就铁一般的党员队伍,为全面建成小康社会提供坚强保障。

  夯实“学”的基础

  增强“学”的针对性和有效性

  习近平总书记指出:“知之愈明,则行之愈笃。”“两学一做”基础在“学”,没有学习,就无法用党的先进理论武装头脑,“做”也就失去了基础和依据。要带着问题学,增强“学”的针对性;要端正学习态度,注意学习方式方法,逐字溯源的学,确保学深学精学到位,增强“学”的有效性。

  增强“学”的针对性。问题是时代的声音。习近平总书记指出,要突出问题导向,学要带着问题学。“两学一做”学习教育,具有鲜明的问题意识,要求我们在学的过程中,敢于查摆问题,查准“病灶”,查清“病根”,善于发现自己与“合格党员”的差距,增强学的针对性,着力解决理想信念模糊动摇、党员意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振和道德不端等问题。要认真学习党章,党章是党的根本章程,是管党治党的根本遵循,党的建设中存在的各种问题都能在党章中找到答案。要认真学习习近平总书记系列讲话,学习总书记关于党的建设、关于深化改革等方面的一系列新论断新思想,学习贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。

  增强“学”的有效性。要注意学习方式方法,力争学有所获,学有所成,增强学的有效性。要注意将勤学和善思结合,“学而不思则罔,思而不学则殆。”边学习边思考,确保领悟党章、党规和系列讲话的精髓,做到入脑入心;要端正学习态度,逐字溯源的学,确保学深学精学到位,使学习的成果深入灵魂。习近平总书记指出,学习“不能心浮气躁、浅尝辄止,而应该先易后难、由浅入深,循序渐进、水滴石穿”。对党章、党规和系列讲话要逐字逐句学,做到知其然知其所以然,要结合本职工作重点学,做到真学、真懂、真信、真用。

  抓住“做”的关键

  增强“做”的具体性和实效性

  古人说:“非知之难,行之惟难。”知行合一,贵在行动。“两学一做”关键是“做”,关键是改造客观世界,这是“学”的出发点和落脚点。习近平总书记指出,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树立起来,用行动体现信仰信念的力量。为此,要抓住“做”的关键,知行合一,增强“做”的具体性和实效性。

  增强“做”的具体性。“四有四讲”划定了合格党员的基准线,是合格党员的具体标准。它要求我们在思想上讲政治、有信念,强化政治意识,坚定马克思主义信仰,补足精神之“钙”,做政治上的明白人;在纪律上心有所畏、心有所戒,守住底线和红线,以党章党规作为基本遵循,心中高悬法律的明镜,手中紧握法律的戒尺,做遵守党章党规和国法的典范;在道德上树立正确的世界观、人生观、价值观,牢记党的优良传统和作风,自觉践行社会主义核心价值观,做中华民族优秀道德品行的传承人;在行动上无私奉献,恪尽职守,敢抓敢管,一心为民,兢兢业业,勇于担当,善于担当,增强干事创业的使命意识和责任意识,以新的发展理念适应、把握和引领新常态,弘扬凡事认真负责、精益求精、追求极致的“工匠精神”。

  增强“做”的实效性。“学”和“做”不是两层皮,“两学一做”学习教育的目的在于更好地把中国的事情办好,更有力地推动全面建成小康社会战略目标的实现,更快地实现中华民族伟大复兴的中国梦。在“两学一做”学习教育中,要增强“做”的实效性,将其与经济社会发展结合起来,与本地区、本部门、本职位的具体工作结合起来,不断提高业务水平和工作能力,脚踏实地,深学笃行,交出人民群众更加满意的答卷,更加有力地推动沈阳老工业基地的全面振兴,这是检验“两学一做”学习教育成果的试金石。(作者系沈阳市委党校法学教研部副主任、副教授,法学、公共管理教研部党支部书记。兼任沈阳市宪法行政法学研究会副会长、沈阳市委宣讲团成员等职,曾获辽宁省最美讲师、沈阳市“四个一批”理论人才等称号。主持省部级科研课题十余项,在《政治与法律》、《辽宁日报》等刊物发表论文三十余篇。)

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