“新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。”李保国同志离开我们已经两个多月了，我们大家都很怀念他，也非常崇敬这位我们党培养的优秀知识分子。今天，我们齐聚在他生前热爱的燕赵大地，共同追思和缅怀这位我们的好同志、好楷模，共同学习领会习近平总书记重要批示精神，是培育与弘扬社会主义核心价值观、深入推进“两学一做”学习教育的有益举措。

　　李保国同志是当今时代的先进典型，李保国精神是时代精神的生动体现。对李保国同志最好的缅怀、最高的礼敬，就是在思想上认同他的价值取向，在行动上发扬他的嘉言善行。习近平总书记的重要批示，高度概括了李保国精神的丰富内涵，为广大党员干部、知识分子学习李保国精神、争当李保国式知识分子指明了方向。我们要认真学习领会习近平总书记的重要批示精神，从李保国同志高尚品质、崇高品格中汲取精神养分，自觉为人民服务、为百姓造福，努力做出无愧于时代、无愧于人民的业绩。

　　第一，学习李保国同志，就是要学习他心系群众的民本情怀。我们党的根基、血脉、力量在人民，心系人民、服务人民是每一个共产党人的“初心”和本分。“不忘初心，方得始终”。30多年来，李保国同志深深扎根太行山区，始终把人民群众的利益放在心上，把人民群众对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，以伟岸人格承接伟大担当，以民本情怀托举复兴使命，用实际行动书写了对党对人民的无限忠诚，彰显了共产党人的本色。他对人民群众的爱，发自肺腑、爱得深沉。我们向李保国同志学习、致敬的最好方式，就是牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，心存百姓、情系百姓，保持纯正质朴的百姓情怀，满怀一腔爱民之心，善谋一方富民之策，带着对群众的深厚感情，永远在爱民、为民中保持和体现共产党人的先进本色。

　　第二，学习李保国同志，就是要学习他坚持把个人理想融入党和人民事业的家国情怀。家国情怀是中国历代优秀知识分子高度认同的精神依归。“带领全国人民奔小康是咱们党正在干的千秋伟业，我参与其中并能作出贡献，不比院士赖”“太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功”。从李保国同志这些朴实的话语中，我们看到了一个知识分子的精神归属和生命高度。我们向李保国同志学习，就要学习他忠诚于党、忠诚于国家，把个人命运融入党和人民的伟大事业，把“个人梦”融入“中国梦”的伟大实践，在为党和人民事业的奋斗中，实现和提升自我价值。

　　第三，学习李保国同志，就是要学习他坚持把科学知识融入脱贫攻坚、“利益众生”的使命感。我国知识分子群体向来传承着一个优秀传统，就是认为学习知识、习得文化的终极使命是“利益众生”。正是基于这样的使命意识，李保国同志自觉地把传道授业的课堂搬到了大山里，搬到了群众中。“老百姓需要什么，我就研究什么”，他找准了治愚与治穷的结合点，也找到了自己“知识供给侧”与群众“需求侧”的契合点，用实际行动在广阔的农村大地上书写出了一本最有价值的教科书，生动诠释了新时期共产党人的使命担当和知识分子学以致用、知行合一的“职业良知”。我们学习李保国同志，就要像他那样，用自己的所学所知造福社会、造福人民，以科技之手“点石成金”，在更好地服务人民群众中创造出无愧于时代的业绩。

　　第四，学习李保国同志，就是要学习他扎实苦干的愚公精神和奋发作为的责任担当。“全国优秀科技特派员”“河北省特等劳动模范”“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”……把这些身份和赞誉叠加起来，我们看到的正是李保国同志这样一位有着“滚石上山”勇气，有着“蚂蚁啃骨头”劲头的时代楷模形象。

　　艰难困苦，玉汝于成。李保国同志数十年如一日，不以躲在象牙之塔享清福为乐，偏偏要去做一些别人不愿做、不敢做的苦差事，贯穿于他先进事迹中的“走遍千山万水、说尽千言万语、克服千难万险、不怕千辛万苦”的“四千四万”精神，体现出的正是一个真正共产党人令人钦佩和敬仰的“苦乐观”。我们学习李保国同志，就要以李保国同志为标杆，崇尚实干苦干，发扬以苦为乐、敬业乐业的革命乐观主义精神，以个人的“苦”去换取千家万户的“乐”。

　　李保国同志的感人事迹，既是社会主义核心价值观的生动体现，也是我们党培育和践行社会主义核心价值观的成果缩影；它既是共产党员先进性、纯洁性的生动体现，也是坚持“把党的思想政治建设抓在日常、严在经常”之必要性的有力印证；它既是对人民的顶礼致敬，也是缘自人民帮助与培养的宝贵结晶，彰显了共产党人和人民之间不可分割的鱼水深情。学习李保国同志精神，我们一定要把它上升到践行社会主义核心价值观、做合格党员、信守党的根本宗旨的高度，身体力行、久久为功，让一个人的精神成为一群人的精神，用每个党员的先进来体现和保证整个党的先进。（作者系光明日报总编辑）