十四条方略具长远指导意义

记者：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是什么？

李洪峰：理解这一伟大思想的内涵和核心要义，有几方面的内容要把握准：

　　首先，要深刻理解理论主题，即这一思想从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个根本问题。

　　其次，要深刻理解主要内涵。具体来看，是根据新时代新征程面临的新形势新任务，阐述了“八个明确”：一是明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务；二是明确新时代我国社会的主要矛盾；三是明确中国特色社会主义的总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；四是明确全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；五是明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；六是明确新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，这同时也是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑；七是明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；八是明确中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，强调党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

　　再次，要深刻理解新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略，即坚持党对一切工作的领导，坚持以人民为中心，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生等。这十四条基本方略是对党的基本纲领、基本经验、基本要求的深度整合与升华，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动纲领，具有长远指导意义。

　　最后，要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和重大意义，等等。

同一方向上实践认识的进步

记者：在各项工作中贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，需要下深入细致的功夫。对学以致用、学以促用，您有什么建议？

李洪峰：马克思有一句名言：理论一经群众掌握，也会变成物质力量。当前，习近平新时代中国特色社会主义思想已经确立为党的指导思想，下一步就是要更自觉地用它去指导实践、指导各方面的工作，这是非常关键的。对此，既要从整体上进行把握，也要把这一科学体系中的具体内容吃透、悟透。比如，如何认识我国社会主要矛盾发生变化的新特点，并将其运用到实际工作中，就是一个重要内容。

　　主要矛盾的转化和变化，是党的十九大的一个重大政治判断。对此，一是要认识到我国社会主要矛盾的转化和变化不是根本方向的改变，而是同一方向上实践和认识的进步。经过近40年的改革开放，我国社会生产力有了历史性飞跃，在很多领域已经达到世界先进水平，不仅生产了丰富多彩的商品、基本满足了人民物质文化需要，而且产品大量出口，“中国制造”享誉世界。同时，人民生活在总体达到小康后，对美好生活的向往更加强烈，不再仅仅限于一般的物质文化需要，而是有着更高、更广泛、更多样的需求，期盼更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活，对民主、法治、公平、正义、安全等方面的要求也日益增强。与此相比，我国发展不平衡不充分问题更加凸显出来。二是要认识到我国社会主要矛盾的转化和变化也是历史性变化。从社会主义初级阶段这个最大国情、最大实际出发，很大意义上是从我国社会主要矛盾转化和变化的实际出发，党和国家的一切工作都着眼和立足于这个基点上。可以说，党政干部对人民的美好生活需求要有充分自觉，首先要从认识上理解这个重大政治判断的内涵。

　　此外，还有几个方面特别值得深刻领会。这包括，要深刻学习领会中国特色社会主义进入新时代的新论断，深刻学习领会分两步走全面建设社会主义现代化强国的新目标，深刻学习领会党的建设的新要求，深刻学习领会贯穿其中的实事求是、群众路线、独立自主的马克思主义立场观点方法，等等。

　　总体而言，就是要以党的十九大精神为引领，激励全党全国各族人民，万众一心、开拓进取，把新时代中国特色社会主义推向前进。要以思想武装全党为龙头，指导推动学习宣传贯彻党的十九大精神的各项工作。在新时代的背景下，还要特别强调围绕“一个中心”、做到“三个结合”。“一个中心”即以党和国家正在做的事情为中心。“三个结合”，一是把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来；二是同学习中国特色社会主义文化紧密结合起来；三是同学习现代科学技术紧密结合起来。真正这样做，就会大大提高党的创造力凝聚力战斗力，进而团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。