改革：推动地方高水平大学跨越式发展－科教天地－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－科教天地－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

改革：推动地方高水平大学跨越式发展

北京工业大学校长郭广生 //m.auribault.com 2014-02-11 来源：光明日报

分享到：

　　十八届三中全会提出“深化教育综合改革，创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”。这对高等教育，尤其是地方高等教育提出了新的更高的要求。在这种形势下，地方高水平大学如何深化改革创新，实现跨越式发展，是当前面临的重要挑战。

　　近年来，随着我国高等教育的快速发展，地方高水平大学的基础设施和办学条件得到了较为明显的改善，办学实力与核心竞争力都有了较大幅度的提升。然而由于历史与现实多方面原因，地方高水平大学的建设和发展还面临不少问题与困境，诸如办学定位不明确，办学模式趋同；学科布局不合理，办学特色凝练不够；服务社会和区域的机制不完善，服务功能发挥欠佳；办学投入不足，办学经费短缺等等。这些问题在一定程度上影响着地方高校作用的发挥。三中全会提出的教育综合改革为各高校提供了“弯道超车”的历史性机遇。

　　作为一所有着53年高等工程教育传统、北京市唯一进入211工程建设的重点大学，北京工业大学近年来抓住机遇，实现了两个历史性转变：一是从单科性大学向以工科为主，理、工、经、管、文、法、艺相结合的多科性大学的转变；二是从教学型大学向教学研究型大学的转变，综合办学实力得到了跨越式发展。2011年全国优秀博士学位论文获奖数量居全国第六，到目前共有6篇论文被评为优秀论文，13篇论文获提名奖。现有3个国家重点学科，18个一级学科博士授权点，材料科学、工程学、化学3个学科进入ESI全球学科1%。在2012年教育部第三轮学科评估中，学校有6个学科排名位列全国高校20名以内，6个学科排名位列地方高校第一。2012年学校科研到校经费达7.65亿元，3个项目获得国家科技进步二等奖，专利授权位居全国高校前列，在北京高校中仅次于清华和北航，学校科研整体实力进入全国高校30强。

　　进入“十二五”发展阶段以来，北京工业大学确立了面向未来50年的使命和愿景，提出将学校建设成为“国际知名、有特色、高水平研究型大学”的发展目标，为首都教育开放与合作的新格局，为北京建设中国特色世界城市作出更大的贡献。近年来，北京工业大学深化改革创新，不断开拓学校发展的新道路。

　　学校借助实施“2011计划”，创新教育和管理体制机制。打破原有学科界限，建立了具有本校特色的政、产、学、研、用协同创新体系，以解决首都经济建设和社会发展重大问题为己任，探索了各种协同创新模式，建立了“首都世界城市顺畅交通协同创新中心”“首都资源循环材料技术协同创新中心”和“首都社会建设与社会管理协同创新中心”；与北京市科学技术研究院共建“北京工业技术研究院”；面向国家和首都重大发展需求，建设“北京古月新材料研究院”；围绕高水平学术带头人打造创新团队，引进欧洲科学院院士、国际应用数学领域的著名专家杜甫·哈特成立“北京科学与工程计算研究院”。

　　重视创新和实践能力培养，建立分层次人才培养模式。学校高度重视首都经济建设发展对创新人才的需求，计划在“十二五”期间达到“3个三分之一”，即在校学生三分之一进入“卓越工程师培养计划”，三分之一接受第二专业教育，三分之一有海外学习经历或者接受国际化教育。学校2012年毕业生国外留学的比例为10.6%，比全国“211”院校2012届（3.5%）高7.1个百分点，比全国“985”院校2012届（4.7%）高5.9个百分点。

　　立足北京，鼓励学科交叉融合，实施特色发展战略。首先，面向城市交通的重大需求及学科前沿，构建协同创新机制，成立特色鲜明、开放的高水平研究型试点学院——城市交通学院。其次建立跨学科的新型研究院。通过学科调整使学校成为国家重大项目的重要参与者、国防科研的承担者、解决北京重大科技与决策问题的重要基地、北京区域经济发展的重要创新源。

　　此外，学校在制定《大学章程》，探索现代大学治理模式；以国际化视野为引导，大力实施开放办学战略方面也做出积极探索。

　　高等教育改革已进入“深水区”，地方高水平大学要突破困境，关键在于抢抓机遇，只有通过综合改革，创新体制机制，才能办出特色，争创一流。

　　（本文系作者在地方高水平大学联盟峰会上的发言摘登）

编辑：尹盼秋