当前位置:中工网评论频道今日推荐-正文
中国教育报:教辅“出国”值不值得喝彩
//m.auribault.com2015-03-20来源: 中国教育报
分享到:更多

  不必夸大教辅“出口”的意义

  ■姚跃林

  不少人认为,输出《一课一练》发端于经济合作与发展组织(OECD)发布的2012年《国际学生评估项目(PISA2012)》。此次评估中,上海中学生的数学、阅读、科学能力均为世界第一。数学成绩,上海学生的平均分是613分,英国仅为494分。这是上海2009年首度参加PISA并折桂后又一次获得冠军。这之后,英国还派中小学数学老师到上海学习交流,其教育部长甚至表示,“我希望英国能够用填鸭式教学授课”。

  然而,颇为吊诡的是,芬兰学生曾多次PISA夺冠,却未引起英国人如此剧烈的反应,说明英国人对中国教育的了解还比较肤浅。按说,编辑《一课一练》之类的教辅书并不比造航母更难,英国人为何不自编一套呢?笔者认为,这更多的只不过是一次出版业的商业合作而已。

  上海的经济、文化和教育发展水平本就不逊于发达国家,而与芬兰比,上海中学生PISA夺冠也许只是更进一步证明了中国学生娴于应试。同是夺冠,但内涵很不一样。中国学生离不开教辅书源自频繁的甄别性考试。不要说数学一类“技能型”学科,即便是语文,如果不做几本教辅,根本无法应试,因为试卷上的题型只有在教辅里才能见到。据笔者了解,芬兰基础教育的理念、方法与我国大相径庭,他们更注重培养学生学习知识的兴趣和创新能力,而不是以应试为目的,学生平时考试并不多,但成绩却非常出色。

  教育是以孩子抑或以知识为中心,这是纵贯中外教育史的两大流派,并无明显优劣,关键是要做到恰到好处。中国基础教育的问题在于应试教育倾向明显,竞争激烈,学生负担重。相反,英国教育却给学生提供了太多的自由学习机会,以致基础知识和基本技能存在缺陷。目中无“人”,教育则失根本;轻视知识,人的发展必受限制。两方面互为关照,教育才有意义。

  与英国类似,美国教育界也曾为中小学生学习水平较低、应试能力不足困扰。为此美国政府2001年推行《不让一个孩子落伍法》,采取推行区域标准化统一考试的办法,督促学校和教师加大提高学生学业成绩的力度,且将成绩与学校评估和教师的绩效挂钩,从而使美国基础教育多元、开放、尊重学生个性发展等传统受到束缚。这在一时可能对提高学生某一学科的考试成绩有用,但学校自主发展的活力会逐渐受损,故而在美国受到诸多批评和抵制。《不让一个孩子落伍法》未能取得预期效果,英国引进《一课一练》又将走向何方?我们拭目以待吧。(作者系厦门大学附属实验中学校长)

  中国教育何时能输出价值观

  ■杨国营

  “中国没有什么可怕的,他们可以出口电视机,但他们出口不了电视节目。”这话据说是英国前首相撒切尔夫人说的。虽然刺耳,但于我们中国人尤其是中国教育人而言,也不啻为一剂清醒剂,提醒我们不要为了一点点成绩就沾沾自喜:我们现在可以“出口”教辅书了,但教育思想和价值观呢?何时才能走出国门,走向世界,在全球范围内获得更多的认同和更大的影响力?

  英国引进中国教辅书一事被媒体曝光后,引发一些网友的狂欢,认为是中国基础教育的一次胜利,甚至把《一课一练》这本很普通的教辅书说成“神书”……不难发现,这些网友看上去过于兴奋的反应其实只是一种情绪化的宣泄。冷静下来仔细想想,一本教辅书又能说明多大问题?计算一下中英两国教育的“进出口”情况不难发现,别的不说,中国千千万万的学生学了那么多年的英语,而中国只不过向英国输出了一些教辅书,我们的“教育逆差”依然巨大。再比较一下中国自费赴英留学的学生人数与英国学生来华留学人数,会让我们更清醒。

  平心而论,教育资源与方法的国际共享、融会贯通是未来的发展趋势。《一课一练》这样的教辅书作为中国基础教育的代表性衍生品,如今能够走出国门,大小算是个好事。但众所周知,数学是较为纯粹的技术性科目,与其他科目相比,承载的教育思想和价值观是极少的,比如网友热议的“九九乘法口诀”,放在任何国家都只是数学基本能力的训练,甚至可以说只是一组组数字而己。英国方面此番引进中国数学教辅书的目的非常明确,只是为了加强其本国学生的数学基本功和应试能力,应该说,这个“口子”开得是非常小的,也是非常谨慎的。

  《孙子兵法》中有句话“道为术之灵,术为道之体;以道统术,以术得道。”这原本说的是军事,如果套用到教育上,“道”指的是教育思想、理念以及普遍规律;“术”则是指具体的方法、知识,即解决实际学习问题的流程和策略,以及可以提高效率和效果的技巧。用现代西方学术词汇来解释,就是价值观与方法论。有英国教育界人士在接受媒体采访时说,西方国家的教育总是谈创造性,但在这之前,必须通过反复的练习,先打好基础,然后才能谈创造性。这次英国方面引进中国的教辅书,显然是对数学教学之“术”的借鉴,引进中国教育之“道”并不在他们考虑的范围内。这一方面是因为东西方教育思想和传统的固有差异,同时或许也说明,中国教育之“道”还没有高明到让以英国为代表的西方教育发达国家钦服的地步。

  据媒体报道,中国的一档歌曲选秀类节目去年已被引入英国,撒切尔夫人的话似乎正在被打破。如果有一天,中国教育能够输出自己的教育思想和价值观,那才是真正的成功。(作者系本报记者)

1 2 共2页

 

[保存]     [全文浏览]     [ ]     [打印]     [关闭]     [我要留言]     [推荐朋友]     [返回首页]

中 工 网 版 权 所 有 ,未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright © 2008-2011 by m.auribault.com. all rights reserved
浏览本网主页,建议将电脑显示屏的分辨率调为1024*768

扫码关注

中工网微信


中工网微博


中工网抖音


工人日报
客户端
×