穿龙袍 别做表面文章

　　80老师穿龙袍上课成网红，申报课题获批经费。这位让学生惊呼的老师，把这次授课定义为“教学改革的一次尝试”，目的是想把学生从手机旁拉回讲台。（据《厦门日报》）

　　这位老师曾在博客上发表《拍照点名不是治理大学生逃课的灵丹妙药》的时评，他认为学生不听课，可能是老师的教学方法出了问题。对别人，他还是蛮清醒的，怎么一到了自己，就犯糊涂呢？穿龙袍不是激发学生听讲兴趣的灵丹妙药，学生不听课还是要从根子上找原因，比如教学内容本身是否吸引人，做表面文章于事无补。 乔志峰

微急救 守护也可创新

　　成都120“微急救”微信公众号正式上线，在“微急救”公众号中，市民可直接向指挥中心发送自己的微信实时定位，并一键呼叫。（据《成都商报》）

　　120急救服务开通微信报警功能，显然是一种与时俱进的工作创新，即便是对于很多不会使用智能手机和微信功能的老年人，子女也可以通过自己的微信为其预置家庭位置信息，帮助老年人实现微信报警求救。说到底，就是利用最新的科技手段和资源，丰富了紧急情况时的求救选择，为公众的安全提供更好的守护作用。 苑广阔

　代上课 折射管理缺失

　　杭州多所高校出现大学生花钱雇人上课现象，一节课20元～50元不等。钱报记者7日目击了一把“代人上课”，有学生替一名大二学生上了一节公共选修课。（据《钱江晚报》）

　　大学生“有偿代课”，折射高校管理“旷课”，这显然值得教育部门及高校反思。尤其是高校，要改变教育管理观念和方式，对教师考核不能一味地偏向科研成果，也要真正履行自己教书育人的职责；同时，对学生进行教育管理，还是以人性化的疏导为主；要以学生为本，为学生健康成长，创造良好的校园环境。 张连洲