3月7日是陕西代表团媒体开放日，陕西省长、我省代表团副团长娄勤俭在接受采访时说，陕西省委、省政府一直高度重视，发展教育的投入一直保持在4%的强度。今年秋季起，陕西将全面实施13年免费教育，我再次重申，这点一定要办到。省政府已经决定，在高中原有每年800元生均经费的基础上，再每人增加1600元用于免除学费。为此财政投入每年大约增加13亿左右，这也是陕西落实“两个80%”用于民生庄严承诺的重要体现。（3月8日《华商报》）

　　百年大计，教育为本。当人才和人员素质成为欠发达地方的最大瓶颈之时，发展教育就更加迫切而重要。更何况加大对教育的投入，延长免费的年限，将学前教育和高中教育都纳入免费的政策范畴中，其实也是对上学权的最大保障，也是对民生的最大关怀。诚如陕西省长、我省代表团副团长娄勤俭所说，教育是改变落后面貌、创造发展未来的重要保障，也是最大的民生。主政者有如此认识殊为难得，也使得陕西做法更具有解剖价值。

　　就全国层面来说，陕西并不是延长免费教育“第一个吃螃蟹者”，也不是实施年限最长的地方。比如目前全国人均GDP靠后的新疆、西藏，以及四川少数民族地区早已实施高中免费教育多年。有全部免费教育的年限达到了15年，这包括学前教育、小学、初中和高中阶段。在十三五规划中要实施延长免费年限的地方更多，比如清海和长沙等。不难看出，现在实施免费的地方大都是经济相对落后，财力并不难厚的地方，这些地方之所以能够率先一步，还是基于对教育的高度重视。同时也以行动说明，延长免费教育在实际过程中完全可行，并不会给地方财力带来沉重的负担。

　　当然，各地的具体情况差别很大，实行统一政策并不现实，根据自身的情况灵活机动的制定政策，符合差异化对待和区别化处理的原则。在国家对教育投入越来越多，占比4%已成硬指标的情况下，实行教育惠民的扩容就成为一种趋势。尤其是在一些地方，重视教育还停留在口头上之时，在执行好既有的免费教育的政策上，还能实现教育惠民的外延扩展和内涵挖掘，值得其他地方学习和效仿。

　　在全国很多地方，还有很多学生在危房中学习，还有的地方还要学生出钱购课桌，这些现象的表面原因是地方财力有限，根本原因还是对教育的重视程度不够。其实，财政再紧缺的地方，都完全有能力保障教育的投入，关键在于是否有砸锅卖铁也要办教育的决心。在很多地方，马路可以开了一次又一次，城市标志性建筑也可以换了一个又一个，大兴楼堂馆所的建设风潮之下，一边是政府机关的富丽堂皇，一边是学校的破败不堪。若是有“不办学校就不修官衙”的执政取向，那么教育惠民就很难实现质的飞跃。

　　正是基于此，延长免费的“陕西承诺”才显得弥足珍贵，并具有可以复制的现实意义。尽管延长义务教育年限在全国还不具备条件，也还没有构建起全面的共识，不过延长免费教育的年限，从整体上提高国民接受教育的整体水平和素质，以尽快实现与国际的接轨，需要像陕西等地这相的自觉与自为，更离不开“一定办到”的坚决与果敢。唯有各地自行推开并形成普及之势，那么全国层面的实现也就有了坚实的保障，“百年大计”的教育将会实现中国式腾飞，并成为共享与获得的生动标签。