上有红头文件“开道”、校服企业垄断经营牟利，下有教育主管部门和中小学校“揩油”。学生购买一套百元左右的校服，竟被教育主管部门、学校、班主任联合吃掉十多元的“回扣”。湖北恩施土家族苗族自治州曝光校服腐败利益链条，引发社会各界关注。目前，相关人员已被立案侦查或正在接受组织调查。（1月13日《兰州晨报》）

　　斩断校服腐败利益链，是一个涉及面较广，环节十分繁琐，处理十分复杂的事情。而校服有没有利益链，三个环节是不是很干净，可以看得一清二楚。

　　一个环节是教育主管部门。学校为学生定制校服存在腐败或者谋利嫌疑，早已不是新闻了。对此，教育主管部门理应从规范、约束、监管、查处的层面，做一些实实在在的工作。比如，可以规范学校购置校服的程序、方案、价格等，倡导公开招标、竞价加工，提醒学校不要无视学生和家长的权利；也可以让学校避嫌，避免社会误解，在价格、招标环节上多听群众意见，不要一人说了算。恩施教育主管部门对中小学用品服务企业实行备案管理，直通校服生产企业，等于抓住了校服赚钱的龙头，从中揩油，自己不干净，也就遏制不了校服腐败。

　　再一个环节是学校。学校统一购置校服，又不从中捞好处，可以有很多办法。比如，先向学生和家长征集校服款式，再向社会公开招标，商订价格，最后征求家长的意见，取得认识上的一致，不要强制学生购买。

　　校服没有腐败利益链，说难不难，说易不易。只要用心做，就不会难；而将心思放在谋利上，心思用歪了地方，将简单的事情做得很复杂，再容易的事情也会出纰漏、出问题。规范校服加工、购置，教育主管部门及其学校，应当做得更多，也有理由做得更好。