解决留守儿童入园难，未来有多远？许诺得有时间表。（11月25日《现代快报》）

　　这个问题问得好，我们做工作办事情，不是文件发了、会议开了、要求提了，就等于解决了，而是要根据基层的实际情况深入下去有效落实，只是浮在上面、飘在空中和写在纸上的东西，离最后一公里、最后的成效还差得远呢！

　　说实话，解决留守儿童入园难不是一个单纯的问题，它既是教育系统工程的一部分，也是农村改革新情况的新体现，应对这些新矛盾，需要统筹兼顾，创新思路。

　　一是制定政策需要接地气。面对留守儿童入园难，在农村搞起留守儿童的寄宿制幼儿园，并不那么现实，很容易变成画饼充饥。首先是其他儿童怎么办？难道一个村要办几所幼儿园？再者，离儿童祖父母近，近到什么程度？如今乡村大多合并，过去几个村现在并为一个村，村组住点分散，就算一个村办一所幼儿园，离幼儿园远的占多数，这叫什么近呢？更不谈路都难走的山区了。还有孩子们的学费谁来负担？这也是个不小的数目。

　　二是心有所愿更要实事求是。面对留守儿童教育的困境，光靠想当然是够的，必须有战略思维，不是因噎废食。纯粹搞寄宿制，把孩子装进笼子里未必有利于孩子的成长。受理孤残儿童的社会儿童福利院还在努力搞模拟家庭、临时家庭，把孩子们放出去走向社会，其保障条件要比普通幼儿园强得多吧。因此，不能搞“一刀切”，而是根据当地的实际情况，多创新思路，因地制宜，找出符合本村特点的留守儿童教育方式。

　　三是实现突破仍要借力其他。留守儿童教育培养可以与当地养老问题有效结合，将幼儿园与养老院联动起来，实现祖孙两代人共同生活。农村特别是山区农村，除了学校，只有养老院人员比较集中，何不把两者相邻而立，这样留守老人与孩子生活比较方便，有条件的地区不妨试试老幼组合，既让老人开心养老，又让孩子快乐教育。就此问题还有许多细节，需要各地好好探索和实践。