“每日写作业3小时”拷问教育减负
汪昌莲
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2015-12-01
来源： 中工网—《工人日报》
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调查显示，我国中小学生平均每天写作业3小时，是全球均数的2倍，法国的3倍，日本的4倍，韩国的6倍，中国学生睡眠普遍不足7小时。23点入睡的学生，初中达46.3%，高中生达九成。三成父母会选择帮忙代写。（11月29日《金陵晚报》）
中国学生平均每天写作业3小时，为全球2倍，这样的“大数据”，是用孩子们的幸福和快乐换来的。前不久，河南南阳一名年仅15岁的初中男生，居然猝死在早自习的课堂上，令人痛心扼腕。
可见，中国学生平均每天写作业3小时，当反思教育减负。首先，教育部门和学校，应当好家长的参谋，引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不搞一刀切。再者，教育“减负令”，应增加处罚条款，不仅针对教育部门和学校，家长违反了“减负令”，也应该进行必要的惩戒。
特别是，若想教育减负真正落到实处，必须推进教育体制创新。要打破“唯分数是举”的选才机制，代之以全面综合的考量，既要重视学生的成绩，更要关注学生的创造力和服务社会的精神，以此倒逼学校回到义务教育和素质教育“并驾齐驱”的健康发展轨道。
编辑：周文
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