理念就是思维，思维决定行动；理念就是方向，方向明了则直达目标。“以学科融合谋发展，以课程创新促发展，以培养特色求发展”的任职教育改革思路，让西安政治学院步入了快车道。集智聚力推进强军目标进教材、进课堂、进学员思想，精心搭建起开展任职教育课程体系、教学体系、科研体系、实践体系在内的“四位一体”教学体系，把强军目标纳入教书育人的全过程，使教学质量和人才培养质量得到全面提升。

　　为战斗力生成服务

　　新学期开学以来，西安政治学院捷报频传，首届全军政治理论研究优秀成果特等奖获得者，该院中国特色社会主义理论体系研究室副主任罗云瀚，作为课题组核心成员，参与研发的《中国特色社会主义理论体系学习研究系统》获得“国家社科基金重大委托项目”。

　　军队纪检监察学系军队党的纪律检查教研室副教授骆梅芳的课题《军队实行党风廉政建设责任制问题研究》，成功获得国家社科基金军事学项目立项。

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　　学院常委认识到，按照强军目标的要求全面推进院校建设，必须注重从顶层设计上谋篇布局。学员不能光钻书本，教员也不能光站讲台，教与学必须同步走上“战场”。

　　他们及时调整，从以基础理论研究为主向以重大现实问题的应用性、对策性研究为主转变。

　　坚持“突出主干学科、巩固基础学科、发展急需学科、加强特色学科”的总体思路，首先对传统学科“升级换代”，随后集中优势兵力进行跨学科攻关，逐步形成满足教学需要的学科“专业群”。

　　特别是通过整合全军唯一的军队党的建设学系、军队纪检监察学系、军队人事管理学系、军事法学系、军队保卫工作学系、军事社会学系6个系的资源，实施“名师”“新星”“科研精品”“励学”四大工程。每年自筹100万元专项基金，专门用于人才队伍建设。开创了具有重要军事应用价值的以研究创新理论为核心的科研体系。承担了全军政治工作方向的重要课题研究和人才培养任务，受到军委、总部首长肯定。

　　学院与部队“接亲联姻”

　　为摸清部队在落实强军目标中的热点难点，学院组织50余名教授，分别赴全军各部队进行调研。在调查研究和充分论证的基础上，学院专门下发了《关于在教学中贯彻强军目标的意见》等两份指导性文件，对强军目标教学作了全面的设计和部署。

　　为增加对部队建设的“知情权”，提高教学改革的“话语权”，学院主动与一线作战部队“接亲联姻”，走向部队询计问策。仅今年暑假，他们就在兰州军区、海、空军和二炮等一线部队增建了10余个教学实践基地。同时，他们每年安排20多名教员到部队代职，组织上百名教员到部队调查研究、参加演习，50名部队师团主官和地方专家走上讲台，成为学院兼职教授。

　　为激励广大教员和学员自觉为部队建设进行科研，学院在科研课题立项、评比奖励等方面，注意向应用性、对策性研究倾斜，通过跨院区、跨学科联合攻关，先后完成了“联合作战模拟训练系统”“政工指挥信息化平台”等57项国家和军队重点课题，近百项成果直接推向训练场。

　　教学、科研 “良性互动”

　　学院一方面以教学牵引科研，注重从课程教学中的难点、热点问题中，从传授知识的过程中，发现、拓展和确立科研课题，防止教学和科研出现“两张皮”；另一方面，坚持以科研促进教学，进一步完善科研成果向教学转化的机制，通过科研解决教学中遇到的重大理论与现实问题，促进教学内容、教学方式的更新，促进教学质量的提高。

　　院长张本正和政委薛保国说，构建强军目标教学体系，最终目的是使这一思想进入学员头脑，转化为世界观、方法论和能力素质。实现这一转化，最根本的途径还是要实践，要到现实中去“淬火”。

　　带着问题去调研，从实践中加深对理论的理解和把握，又在实践中发现和提炼新的问题，不断完善教学体系。这就是西安政治学院强军目标教学体系保持其开放性和与时俱进的根本所在。