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董宏达：副教授“哄”女学生，莫非教育新方法？

//m.auribault.com 2014-10-13 来源：中国青年网

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　　10日晚，有网友发布照片，指四川美术学院副教授王小箭在吃饭时“性骚扰”两名年轻女性。当事人王小箭昨日对南都记者表示，他已退休，且这两名当事女生并非他的研究生，认为自己“没做错什么事”。他带学生实践和交流的风格就是“连说带哄”，照片就是他“哄”的时候。（2014年10月12日南方都市报　）

　　搞美术的右脑发达，善于形象思维。这们美院教授把形象思维用于实践，独创了“连说带哄”教育法，属于教育教学理论与实践上的创新，建议申报“有突出贡献奖”和“诺贝尔奖”，以资鼓励。

　　有图有证人。网传的三张照片拍摄于一间餐馆内，照片中三人围坐在饭桌前，中间是一位头发花白的老者，旁边各坐一位约20岁的女生。照片中的老者亲了右边女生的脸、也亲了左边女生的手。上传照片的网友说，10日晚他和同学吃饭，看见四川美院副教授、批评家王小箭在学校外的餐馆内和这两名女生吃饭，两名女生“应该是在校学生”。他说，王小箭多次对两女性进行身体接触，女性有反抗，但王“一直没有停止”。贵为副教授、批评家王小箭，干出如此有失身份的勾当，真是让人替他害羞。

　　狐狸越老越狡猾。明明是在“性骚扰”女生，教授硬是不敢承认，不承认还能拿出具有理论性的“理由”－－这件事是一个“泛师德问题”。辨称自己现在已经退休，不再算老师，只是仍然承担带研究生的工作；而这两个女生虽是四川美院的学生，但不是他的研究生，不算是他的学生，他没有权力迫使她们做什么，所以跟师德无关。至于所谓的“性骚扰”，需要当事人自己才能举报。外人把拍到的照片发到网上，不但对两位姑娘造成了伤害，还需要承担学校、女生、他的名誉损失。

　　占了便宜还不认错，反倒指责他人监督，冲这个狡猾的劲儿，说不定在女生面前绕多少弯、下多少语言的迷惑药后，下手（下嘴）的呢！由此再往前推测，在退休之前，是否动用过“权力”迫使所带的女生“做什么”了？至于称自己“已经退休，不算老师”的说法，更不值得一驳。师德本是老师修身之德，是终身必修之课，难道师德还有退休的吗？

　　由此，让我想到教育部9日发布的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，明确建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制，划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”，建立问责机制。媒体解读“红七条”时，特意关注“高校教师与学生发生不正当关系”、“禁对学生实施性骚扰”。从四川美院副教授王小箭“连说带哄”说法看，这“红七条”从规定到实施还确实有一定难度，需要进一步花费点心思较真，否则，容易落空。

　　欲受人尊，必先自尊；欲受人重，必先自重。教师是人类灵魂的工程师，师德是从教的资格证。要在社会上形成尊师重教的良好氛围，教师师德需先行。对于那些师德败坏禽兽不如的教师，必须在道德上强烈谴责，在纪律上严肃追责。

编辑：曹茂竹