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汪昌莲：莫让“学习压力”成生命不可承受之重

//m.auribault.com 2014-09-24 来源：光明网

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　　湖南省常德市公安局通报，临澧县22日凌晨发生的两名中学生从宿舍楼坠亡事故原因已经查明：两名学生系因“不堪学习压力”相约跳楼自杀。（9月22日新华网）

　　两名高中男生相约跳楼自杀，令世人震惊。然而，当“学习压力”成为孩子生命不可承受之重时，值得学校和家长反思。如果学校和家长不减轻学生的学业负担，不化解学生的升学压力，他们中间就会有人继续选择轻生这种极端的方式，逃避学习困境，酿成无法挽回的人生悲剧。

　　学生时代应该是幸福和快乐的，都说如今的孩子“掉进了蜜缸里”。但是，说实话，要说“幸福指数”，相比父辈，他们并不一定高，尽管他们在物质享受上比父辈强多了，但精神世界相对贫乏，他们的心灵比较孤寂，他们的心理相对压抑，他们过得一点也不快乐。其实，孩子们的幸福和快乐非常简单，就是能够无忧无虑地学习和生活，身心不被背上沉重的包袱。尤其是在假期，能在父母陪伴下去郊外或公园玩耍游乐，而不是被学业和补习困住了身心。

　　可如今，教育部门、学校、乃至全社会，虽然都在高调喊着要给学生减负，但在行动上却是变本加厉地给孩子们加压。不仅是繁重的假期作业，还有五花八门的“教辅”资料，铺天盖地的课堂作业，没完没了的题海战术，加之隔三差五的各类考试，压得孩子们喘不过气来，以至于中国的孩子一个个变得沉默寡言、神情木讷，成了抬头听课、埋头做题的学习机器，也成为全世界最缺乏想象力的孩子。然而，如果没有学校提高升学率的初衷，没有对教学质量和利益的刚性需求，也就不会有这么多的学业压力，去压榨孩子的快乐，去掠夺他们的生命。

　　因此，两名男生自杀身亡，再次敲响了教育减负的警钟。学生也享有休息、娱乐的权利，过度加重学生负担，其实也是一种侵权行为，只是学校和家长为了追求学生的好成绩，往往忽视和剥夺了学生这方面的权利。在学习压力日趋繁重、学生个性普遍要强的今天，学校和家长都应当注意及时转变自己教育和管理的方式、方法，充分尊重孩子的人格、隐私、休息、娱乐等方面的权利，避免再给学生太多压力，让孩子们无法承受。

编辑：曹茂竹