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观点摘编：心理健康教育应贯穿于学校教育的全过程

//m.auribault.com 2013-12-30 来源：吉林日报

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　　孙莉

　　据有关部门调查，目前我国五千万青少年中约有20％心理发育不全或心理不健康；18％至35％存在学习困难、厌学、恐学、逃学和学习适应不良问题；有心理和行为问题的小学生约为13％、初中生约为15％、高中生约为19％，大学生约为25％；12％的学生患有精神疾患，5.9％的学生患有各种神经症和其他心理疾病。因此，青少年心理健康教育不容忽视，应贯穿于学校教育的全过程。

　　那么,如何切实有效地开展青少年心理健康教育呢？一是要在全社会营造一种良好的心理氛围。我们要加大对心理健康教育的重要性的宣传力度，号召学校、家庭、社会都来关心、参与学生的心理健康教育；鼓励和扶持社会上的心理辅导机构的工作，使学生遇到心理疾患时有医可求；上下协调，为学生营造一种轻松、和谐的心理氛围，促进其心理的健康发展。二是大面积开展心理健康教育。各级学校应开设心理辅导课、开设心理咨询室、开展心理训练活动、教师要改变落后的教育教学方法和育人观念。同时，学校要加强与家长的联系，争取家长对心理健康教育工作的通力合作。三是学校要加强与校外教育机构的联系，特别是政府部门要大力扶持社会上的心理咨询、门诊机构，促进它们的发展，使青少年儿童在遇到心理问题时有医可求。

　　学校的教育目标不仅在于为学生传授多种知识技能，更重要的是应该培养出身心健康、能够面对未来社会的种种挑战，并具有良好的适应能力，坚强、自信全面发展的一代新人。所有教育成果、教育目标的体现都应该以学生的身心健康为前提，尤其是学生的心理健康更为重中之重。

编辑：尹盼秋