农村“陪读热”究竟“陪”来什么－社会关注－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－社会关注－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

农村“陪读热”究竟“陪”来什么

秦凤鸣秦源 //m.auribault.com 2014-06-09 来源：人民政协报

分享到：

　　幼儿园陪、小学陪、中学陪、大学陪……为了应对各类考试，也为了改变命运，家长们不计成本、背井离乡，从父辈到祖辈，从下岗工人到退休职工，越来越多的家长汇入了滚滚陪读洪流中。近年来，笔者所在的国家级贫困县山西省壶关县也涌动着一股陪读热潮。近日，笔者探寻了这支规模庞大的“陪读农民军”，去了解他们的别样生活。

　　乡村涌动“陪读热”

　　在一间灰暗的平房里，中间用布帘隔开两张床，一张书桌上堆满了学习资料，一个电饭煲和一台煤气灶，这就是陈桂英(化名)在壶关县城出租房里的所有家当。

　　屈指算来，陈桂英在这里已度过了14年的陪读生活。2000年，家庭本不富裕的陈桂英夫妇把5岁的孩子送到县城的幼儿园，夫妻俩也放弃了家中的农活，从树掌镇回车村来到县城，租了一套房子，一边做些小生意，一边照料儿子的生活起居。

　　没想到生意不好做，亏了本，但陈桂英仍然决定继续留在县城。“我们这辈子是没什么希望了，但不希望孩子像我们一样没出息。在县城读书，起点总比乡下高了许多。”今年，陈桂英的儿子已经参加高考了，备考期间她起早贪黑，无微不至地照料着儿子的起居生活。陪读的日子虽然寂寞难熬，家中里里外外的事也顾不上，但她觉得只要儿子能顺利考上大学，自己所有的付出都值得。

　　如今，在经济并不富裕的壶关县城，像陈桂英这样的陪读家庭还有许多。陪读大军中，除了父母外，还有一些是孩子的爷爷、奶奶。但是，笔者在采访现场从未听见家长们说过“陪读”这两个字，听的最多的话语是———“跟着孩子念书”、“给娃娃做饭”。

　　因为陪读，有的人把农田留给家里的老人耕种，星期天和节假日才能回家料理一下家务，一年奔波在城乡之间仅车费也得几百元上千元。尽管如此，家长陪读仍“热力”不减。

　　壶关县的陪读现象始于上个世纪90年代。现如今，虽然壶关城乡教育资源日趋平衡，但仍有部分学生家长望子成龙、望女成凤迫切，不惜花钱托关系走后门，想尽一切办法为孩子择校。在2004年前后，随着陪读家长的增多，县城学校附近甚至出现了陪读家庭聚居的“陪读村”。

　　目前，壶关全县有中小学生3万多人，保守估计，有家长陪读的学生比例超过1/3。其中购房陪读2500多人，租房陪读4500多人。而且陪读现象日趋低龄化，早已发展到小学和幼儿阶段，家长就开始陪读。

陪读让农村家庭难堪重负

　　虽说“不惜代价陪读，也要让孩子上好学校”，但是面对飞涨的物价，不少陪读家庭还是感觉压力不小。

　　石坡乡板安窑村的陪读母亲李香丽告诉笔者，进城陪读花销很大。一是房租，二是生活费。李香丽来县城陪读一年多，因种种原因已搬家三次，现在租的是一个三室一厅，三户人一起分租，一户一间卧室，共享客厅和厕所。房子没装修过，但是因为离学校近，房租一直在涨，现在每户每月房租需要300元。“虽然孩子上学不用交学费了，但每周还免不掉要交点学习材料等杂费。现在一到周末，我的心都揪着，最怕孩子说周一要交什么钱。”

　　李香丽平常要定点接孩子上学放学，没办法找工作，家里的庄稼全都扔下,只有到周末才能回村干点地里的活。种地的收入都断了，自己也不能打工，一家人的生活的重担就全部压在了丈夫的肩上。看着丈夫劳累的样子，李香丽十分心疼。

　　李香丽的同乡秦风香两个孩子都在城里上学，沉重的经济负担让她直呼吃不消。为了让孩子进城上学，秦风香和丈夫拿出多年积蓄，又贷了10多万元于2010年买了一套房。她给笔者算了一笔账：每月她要还近900元的房贷，女儿上幼儿园大班,儿子上小学，两人一个月的花费近600元，还有全家80元的水电费和700元左右的伙食费，再加上小孩的零食等方面的花销，每年大概要花掉2万多元，让这个农村家庭难堪重负。

　　“陪读热”增加家庭危机风险

　　在走访中，笔者发现陪读热背后一个不可回避的现实——因陪读，部分家庭出现了这样或那样的危机，有的甚至陪散了家庭，造成了难以愈合的伤痛。

　　据调查，壶关县城有不少农村妇女独自陪读儿女，当全职保姆，送儿女上学后一人在家闲着无聊，便把目光盯上了出租房附近的麻将馆，孩子一进校门就结伴到麻将馆玩，起初只是3元、5元消磨时光，久而久之，越玩越大，最终染上了赌博恶习。耽误了照顾子女，还为夫妻关系蒙上了阴影。

　　笔者走访中还得知壶关县东井岭乡的一个有50多户人家的村子，其中半数的村民都在县城租房陪读，近两年居然有8户陪读家庭出现危机，陪读妇女进城后受环境影响有了外遇，跟丈夫闹起离婚。

　　该村一位村干部分析说，出现这种现象主要是环境影响，乡村妇女长期待在城市，互相攀比，虚荣心增强，易受诱惑，最终导致其误入歧途。陪读热的兴起给农村家庭增加了不稳定因素，无形中给部分农村家庭带来了苦涩甚至灾难。

　　孰是孰非“陪读热”

　　如何看待愈演愈烈的“陪读热”？支持者认为，“陪读热”的兴起，是农民们从土地解放出来的另一种表现形式，这说明随着农村生活的改善，当今农民重视文化、尊重人才的意识提高了，是社会进步的表现。同时，陪读确实让一大批农村孩子在陪读家长的精心呵护下，顺利走进了大学校门，改变了命运。

　　然而，一些教育工作者对此却提出质疑。他们感到，对于身心尚未完全成熟、生活自理能力不强的孩子来说，陪读或许能起到一些作用，但从长远来看，陪读并不值得提倡。陪读的家庭如果原来条件好，支撑下去还比较容易。如果家里困难，陪读不仅家长压力大，孩子的精神压力会更大。此外，这种保姆式的陪读极易造成孩子依赖性强、适应性差以及不善交际等人格缺陷。

　　壶关县城实验小学校长李卫红认为，陪读对于多数孩子来说，当然生活便利了许多，但也有不少孩子怀有抵触情绪，家长的说教、每时每刻的监督，限制孩子自由，从而引发孩子强烈的叛逆心理。

　　“家长无微不至的‘保姆型’陪读，无形中削弱了孩子自立、自理能力。与其这样，不如放手，让孩子独立，尽早适应社会。”壶关县第一中学校长牛方生说。

　　笔者感言：

　　在陪读热潮滚滚而来的时候，家长们应理性地冷静思考，不要盲目跟风。

　　不可否认，父母来校陪读，照料饮食起居，的确能为孩子赢得更多的学习时间，但是其负面影响也是显而易见的，不仅加重了许多家庭的经济负担，还导致了一些家庭陷入贫困，甚至出现家庭危机。

　　农村“陪读热”，该降降温了。而降温的关键，除了有关教育主管部门采取切实可行的措施均衡城乡教育资源外，也应教育和引导农村家长改变思想观念，学会怎么爱孩子。采访中许多家长也希望媒体、舆论能更深入地关注这些孩子、这些家庭，为农村孩子的健康成长献计献策，助一臂之力。

编辑：尹盼秋