□张朝阳

　　我们党有着重视学习和研究历史的优良传统，善于从历史中汲取智慧和力量。以习近平同志为总书记的党中央高度重视对党的历史的学习总结运用。习近平总书记指出：历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量。他将学习党史提到坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的“必修课”的战略高度，强调“这门功课不仅必修，而且必须修好”。习近平总书记的重要论述，对于我们坚决捍卫党的历史，认真学习党的历史，自觉运用党的历史，具有重要的意义。

　　习近平总书记指出，之所以称中国革命历史为“最好的营养剂”，是因为“中国共产党的历史是中国近现代历史上最为可歌可泣的篇章”。中国共产党在长期斗争中走过的艰难历程，培育的革命精神，形成的优良传统，积累的经验智慧，都是“营养剂”的重要组成部分。汲取这些“最好的营养剂”，前提是把握历史规律，关键是扩大视角，目的是汲取鉴戒，认清历史脉络，把握现实方位，辨明发展走向，坚持历史自信，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

　　习近平总书记指出：“历史不能选择”。历史就是历史，历史发展有其基本规律和总趋势，不能任意剪裁，任意取舍。近年来，一些人借“还原历史”、“重写历史”名义，以历史选择论为指导，以假设为前提，依据一些历史细节、现象，以点概面，以偏概全，根据需要裁剪历史，主观臆断历史发展的应然和可能的结局，搞历史虚无主义，抹杀先辈的革命史，抹杀我们民族独立斗争的历史，抹杀伟人领袖的历史功绩，歪曲中国共产党领导的革命和建设史，其要害是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。中国共产党成立以来90多年的奋斗史，新中国成立以来60多年的发展史，十一届三中全会以来30多年的改革开放史，其间有成功，也有失误，有辉煌灿烂，也有苦难曲折，但无论如何，是一部波澜壮阔、可歌可泣的革命史、英雄史、斗争史，这是我们党的历史自信。兴我国运，延我国祚，必着力于扬我国史、党史中的不灭精神光辉。我们必须坚持唯物史观，把握党的历史的主题和主线、主流和本质，坚定党的历史自信，对党领导人民革命、建设和改革的历史，对中国人民在探索和奋斗中选择中国共产党，选择马克思主义，选择社会主义道路，选择改革开放的历史必然性坚信不移。

　　扩大党史的视角。政治家看待社会问题，往往选择“历史地看”，为什么呢？因为所有社会问题基本上是历史的问题，在历史上早已存在，前人已有各种解决的方案和对策。比如说公平正义问题，人类社会对它的思考和追求从未停止过。从党史的视角来看，公平正义问题，是中国共产党的一贯主张，党领导人民干革命、抓建设、搞改革，就是为了建设真正公平正义的社会。历史的天空深邃广阔，任何一项政治制度，要站在历史的角度去观察，若仅以当前的标准来评价和看待历史，必然有失公允。习近平总书记提出，要正确认识和处理改革开放前后两个30年的辩证关系，“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期”，要求我们对待历史事件必须全面、历史、辩证地研究和评价。马克思主义认为，一切社会现象都要放在它的历史形态中去观察，一切都要以时间、地点和条件为转移。历史的视角，提供了一种独到全面客观理性的分析方法，特别是在对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握。当今中国的社会问题，都可以从党史的视角予以探讨，深入挖掘中国共产党90多年的奋斗史，我们可以看到党如何把一个任人宰割、一盘散沙的旧中国引领到民族独立、人民解放，从一个千疮百孔、积贫积弱的旧中国引领向国家富强、人民幸福，从灾难深重的百年沉沦引领到踏上民族复兴的腾飞之路。实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们同样需要党史视角的关照。越是站在历史的高度，越能看清历史前进的方向，越能看清中国发展的大势，坚定对今天中国发展道路、发展方向的信念和信心。

　　汲取党史的鉴戒。历史不能彩排，但可以借鉴；历史不会预演，但不能遗忘。历史是现实的一面镜子，具有很强的借鉴功能。中国共产党善于总结历史经验教训，无论是在革命战争年代，还是在社会主义建设和改革开放时期，我们党有个传统，一段时期一段时期地总结经验，回顾过去，分析形势，在此基础上制定我们的路线方针政策。我们党在历史上犯过的所有错误，都是自己指出并纠正的。在90多年的奋斗过程中，我们党创造和积累了独特的政治智慧，有治国安邦的韬略，有亲民为民的思想，有识人鉴才的办法，有惩治贪腐的措施。在不断探索、不断总结的历史进程中，党逐步成熟并赢得人民信赖和支持。无论是探索还是努力，无论是成功还是挫折，无论是经验还是教训，都可以为我们推动科学发展、促进社会和谐提供历史借鉴。我们必须熟悉党史，掌握其中蕴藏的规律，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。（作者单位：省委党史研究室）