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通过一款APP软件,城市中年轻的父母就可以直接找到合适的1对1家教老师,而不需要通过中介,也不必路途遥远地赶去上价格不菲的大课。这个听上去很美、做起来也不算太难的主意,正吸引着大量资本“赶场”,前赴后继。记者日前对部分家教O2O平台进行调查后发现,富裕了的家教O2O平台拿到钱后,要么尝试“烧钱”垄断师资,要么在平台上疯狂“刷评价”,很少有人能坐在大把的钞票上,静下心来为用户服务。(6月28日《中国青年报》)
烧钱、刷单、造假,又是熟悉的动作,似乎任何一个互联网模式都离不开这个路子,某宝成为了一个模式的缔造者,但是,这种模式的延续,却给用户造成了无限的痛。
家教O2O是一个创新的尝试。很多家长为了帮孩子找一个靠谱的补习班,需要花费大量的钱和精力,有的甚至需要“托人情”,没办法,绝不能让孩子输在了起跑线上。家教APP点点手指即可选老师,节约了家长大量的时间,由于充分竞争,还有可能节省下不少的钱。
然而,这一领域却在模仿某宝的做法:刷单、造假。在某宝上,如果造个假,我们无非买到个假货,即使无法售后,最多也就是浪费些钱,并不会有什么严重的后果,但家教领域不同,他们付出的代价,是孩子的正常学习的权利。
虽然可能很多地方并不提倡课外补习,但不容否定的是,课外时间还是父母需要竞争的主战场。于是“选老师”成为了其中一个关键环节。打个比方,我们在某款APP上找个老师,进行一对一的辅导,发现有个老师的评价很多也很好、个人的经历也相当丰富,那么我们理所应当地会选择这名老师。但事实上,评价、个人经历都是造假的,这名老师很业余,他给孩子的教育模式并不恰当。那么,会导致何种后果,我们不敢想象。
某宝的成功具有一定的可模仿性,但它的成功付出的代价却也是沉重的。现如今,我们的电商刷单横行,假货肆虐,但教育行业不可以成为这样的电商,如果家教类APP要上线,那么包括平台的发布、审核以及执行都需要有一套明确的规章制度。在相关制度未完善之前,教育行业的互联网化,还需要一步一个脚印。
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