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充分发挥党校在理想信念教育中的重要作用

尹盼秋 //m.auribault.com 2013-10-08 来源：山西日报

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　　习近平同志一系列重要讲话中，突出强调党员、干部理想信念问题。党校在加强领导干部理想信念教育中，必须坚持党校姓党，加强领导干部理想信念教育增强党性锻炼；加强理论武装，提高领导干部思想政治素质；增强党性锻炼，促进领导干部主观世界改造，充分发挥党校在理想信念教育中的特殊作用。

　　习近平同志一系列重要讲话中，突出强调党员、干部理想信念问题，在全国思想宣传工作会议上重要讲话中，要求“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地”。深入学习贯彻习近平同志重要讲话精神，党校在加强领导干部理想信念教育中必须坚持守土有责、守土负责、守土尽责，充分发挥特殊而重要的作用。

　　坚持党校姓党加强领导干部理想信念教育　　

　　始终坚持党校姓党的正确方向。《中国共产党党校工作条例》明确规定，党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论骨干的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校的这一性质、地位，决定了党校在领导干部理想信念教育中特殊而重要的作用。充分发挥党校在领导干部理想信念教育中特殊而重要的作用，必须始终坚持党校姓党，始终坚持马克思主义的指导地位，把党校办成马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地，培养造就一大批忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的执政骨干。　　

　　把提高理想信念教育水平作为党校工作重中之重。习近平同志在全国组织工作会议上提出着力培养党和人民需要的好干部，提出好干部“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的标准，突出强调坚定理想信念的重要性。坚持党校姓党，就要贯彻落实习近平同志讲话精神，按照《中国共产党党校工作条例》提出的党校教育总体要求，尊重和研究干部成长规律和党校教育规律，针对干部成长的特点和需求，把培养造就党和人民需要的好干部的要求落实在党校教育全过程；要突出理想信念教育工作，把理想信念教育放在党校工作的重中之重，坚持和发扬优良传统，创新内容和形式，不断提高理想信念教育的科学化水平。　　

　　纯洁党校讲坛和论坛。党校姓党落实在党校教学科研工作上，要求党校的干部、教师都要牢固树立党的意识、党性意识和党校意识，坚持“在党爱党、在党信党、在党为党、在党捍卫党”，坚决拥护党的领导，传播党的声音，维护党的形象。在课堂讲授、参加学员研讨时，党校教师要坚持正确的政治方向，在事关大是大非和组织原则问题上毫不含糊，自觉地在思想上与党中央保持高度一致。党校的刊物、报纸，要坚持正确办刊、办报方向，正确处理学术研究与理论宣传的关系，坚持“探索无禁区，宣传有纪律”，做到政治立场坚定性与科学探索创新性的有机统一。编选文章时，始终保持头脑的清醒和立场的坚定，弘扬主旋律，传播正能量，旗帜鲜明、理直气壮地同错误社会思潮做坚决斗争。

　　加强理论武装提高领导干部思想政治素质　　

　　把理论武装放在领导干部坚定理想信念的首位。领导干部崇高的信仰、坚定的信念建立在对马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系深刻理解和掌握的基础上，坚定领导干部理想信念必须进行马克思主义理论武装。习近平同志在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中指出：“要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”党校在推进马克思主义理论武装方面发挥着其他学校和研究机构不可替代的重要作用，肩负着义不容辞的责任和使命。党校要加大马克思主义理论在党校教学安排中的分量，党校的所有部门和全体工作人员都要为党校教育的这一中心内容积极工作，发挥应有的作用。　　

　　要加强马克思主义经典著作教学。马克思主义经典著作是我们党的精神支撑和理论之源。习近平同志指出：“马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。”党校要做到马列经典著作教学主课地位不动摇、主课内容不减量、主授力量不减弱，在各主体班都要加强马列经典著作教学，加深领导干部对马克思主义基本原理的理解，提高领导干部运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决工作实践中遇到的新情况、新问题的能力。　　

　　把中国特色社会主义理论体系及道路自信、理论自信、制度自信等方面的教育作为必修课。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中国梦的行动指南，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。党校要把中国特色社会主义理论体系和习近平同志一系列讲话精神作为理论武装的重要着力点，使领导干部充分认识到中国特色社会主义道路的正确性，充分认识到中国特色社会主义理论体系的科学性，充分认识到中国特色社会主义制度的优越性，引导领导干部脚踏实地，扎实工作，为实现党的现阶段任务不懈努力。　

　　弘扬良好学风。学风问题实质就是对待马克思主义的态度问题，理论联系实际是马克思主义学风的最显著标志。党校要大力加强学风建设，教育引导广大学员在学习培训中坚持理论联系实际，把学习收获体现到为实现党的基本路线和基本纲领而奋斗的实践上，体现到努力做好本职工作上，体现到自身的道德、品行、操守、价值观等高尚的精神追求上和党性修养上，体现到关键时刻、危难关头豁得出来、冲得上去的实际行动上，努力做到理论与实际、学习与运用、言论和行动相统一。党校教师要把理论联系实际的要求贯穿于教学过程中，不断提高教学水平。

　　增强党性锻炼促进领导干部主观世界改造　　

　　把党性锻炼贯穿到领导干部在党校学习的全过程。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，最核心的是坚定共产党人的党性。党性锻炼是党校教育培训的鲜明特色和最大优势，是党校姓党的集中体现。坚定领导干部理想信念，要求党校教学、科研、管理和服务工作都要围绕学员加强党性锻炼，形成合力，充分发挥党性锻炼大熔炉的作用，提高领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，引导学员坚持党的立场、宗旨，通过党性分析、警示教育等多种形式，帮助学员强化公仆意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，保持共产党人立党为公、执政为民的政治本色。　　

　　抓住主观世界改造这个核心。习近平同志形象地指出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。学习贯彻习近平同志这一重要论断，领导干部必须抓住主观世界改造这个核心，自觉增强党性锻炼，不断培植自己的精神家园。各级领导干部要坚持向书本学习、向实践学习，加强党性修养和锻炼、改造主观世界，把功夫下在牢固树立正确的世界观、权力观、事业观上，自觉把个人追求与党和人民事业有机统一起来，时刻牢记自己手中的权力是党和人民赋予的，要努力在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。　

　　贯彻“从严治校、从严管理”的方针。党校在教学和管理活动中既要坚持以学员为本，关注学员学习需求，激发学员学习动力，提高服务质量和水平；同时要严肃校规校纪，认真贯彻落实中央“八项规定”和中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,健全管理、考核等规章制度，坚持以管促学、以学促管，在加强学员管理中锤炼学员的党性、在加强学员管理中转变学员的作风。要引导学员加强纪律修养，自觉用党员标准和党的纪律规范言行，严格遵守廉政准则，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

　　（作者为中共山西省委党校常务副校长）

编辑：尹盼秋