给“快递小哥”评职称 让制度激励人才
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12月4日，2019年北京教育系统“国家宪法日”主题活动在京举行。 丁柏明 摄
中新网北京12月4日电 (记者 杜燕)今天是第六个国家宪法日，2019年北京教育系统“国家宪法日”主题活动在京举行。记者了解到，全市学生“学宪法 讲宪法”活动贯彻全年。截至日前，今年北京市共有2288所学校约25.6万名师生登录教育部全国青少年普法网参加全国“学宪法 讲宪法”系列活动。
“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家……”活动现场，北京市委教育工委委员、北京市教委副主任李奕带领全场人员诵读宪法部分章节。
12月4日，2019年北京教育系统“国家宪法日”主题活动在京举行。 丁柏明 摄
李奕强调，做好以宪法教育为核心的法治教育，是贯彻落实党的十九届四中全会精神的具体举措，也是实现立德树人根本任务的重要途径。各级各类学校要以高度的政治责任感和改革创新精神加强和改进法治课堂建设。坚持法治教育课堂教学主渠道，优化课程设置，上好讲透宪法法治基本理论；要以特色工作和品牌提升宪法法治教育活动的影响力和感召力，将受学生关注的特色活动项目，搭建成弘扬宪法精神、树立法治观念、陶冶道德情操、厚植爱国精神的生动载体。
记者了解到，北京教育部门组织的全市学生“学宪法 讲宪法”活动贯彻全年。
相关负责人介绍，今年，以“国家宪法日”为教育契机，组织全市大中小学校万余名师生参与“宪法晨读”，引导学生认真诵读和学习宪法原文。截至日前，今年共有2288所学校的约25.6万名师生通过宪法小卫士、宪法知识问答、宪法微课堂等形式，登录教育部全国青少年普法网参加了全国“学宪法讲宪法”系列活动。
北京教育部门先后采用征集“我与宪法”视频、宪法演讲比赛、宪法法治知识竞赛等多种形式组织市级主题活动20余场次。各级各类学校纷纷利用“开学第一课”“国旗下讲话”以及主题班队会等时机，采用宪法诵读、宪法临摹、宪法故事会等多种形式开展宪法教育。
负责人还表示，北京坚持效果导向，强调宪法教育教师“用心”，宪法学习学生“入心”，力争让每一个学生都能在宪法学习中受益。建设教师课堂研修平台，鼓励教师积极探索多种教学形式；注重示范引领，建设4个市级“法治知识进课堂”基地校、启动市级中小学法治教育名师工作室，丰富教育方法，深入问题探讨，引导案例辨析，宪法法治教育的针对性和实效性不断增强。
负责人指出，北京教育部门注重统筹资源，加强与公检法司、共青团等部门合作，形成了协力推进宪法教育的工作机制。在今年秋季开学，为庆祝中华人民共和国成立70周年，联合市司法局举办了2019年秋季开学第一课“守护国旗唱响国歌致敬国徽”主题法治宣传教育进校园活动；积极和北京教育音像报刊总社、北京教科院、中国人民大学等高校科研院所合作，先后成立了北京市青少年法治教育中心，北京市法治教育研究基地，协同推进宪法教育不断深入。
活动现场，与会人员和学生们观看了《脚步2019——北京教育系统法治教育回眸》纪实片。同时，发布了各单位宪法教育活动开展情况，表彰了优秀学校和作品。
近日，经太原市邮政管理局组织申报，太原市人力资源和社会保障局审核通过，向全市首批38名“快递小哥”颁发了初级职称证书。
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他潜心钻研农业生物多样性控制作物病虫害的重大课题，成果在《自然》杂志发表，应用于农业实践以亿亩计；他带领团队扎根边疆村寨，用科学知识帮助农民发展致富产业，用“神奇土豆”“有机三七”、院士指导班等带动一个个村寨摆脱贫困。
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