“人病我防”没有错－实践与思考－理论频道

联系我们邮箱登录通行证登录网站地图

设为首页加入收藏

当前位置：中工网－理论频道－实践与思考－正文

理论关键词投稿

农民工新生代农民工和谐劳动关系十七届六中全会十二五和谐社会学习型政党中国特色社会主义核心价值马克思主义

“人病我防”没有错

■周其林 //m.auribault.com 2014-07-18 来源：解放军报

分享到：

　　每逢警示教育，或单位出问题进行思想作风整顿，总不免有人发牢骚：“一人得病，大家吃药，纯粹是浪费时间和精力。”因为这样的话听得多了，有的人已见怪不怪。其实，细想想，还是有值得商榷之处。

　　我们知道，当一种流行病或传染病发生的时候，卫生部门要做的不仅是对患者进行治疗，更重要的是对其他人进行预防，让大家服用相关的药物和采取相应的防护措施。有时即使卫生部门没能即时预防，很多个人也会自主地加以预防。人的身体健康如此，思想健康何尝不是这样？思想疾患也许不像身体疾患那样危及人的生命，但会危及人的政治生命，同样重要。

　　警示教育可以说是自古就有的一种教育方法。人们学习理论、学习法规，留下的印象往往是抽象的，而只有典型案例才是具体的、生动的，因而对人们的教育也才是深刻的。孔子就主张以他人为参照警示和教育自己，他说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”所谓“不贤”就是反面典型，用反面典型观照自己，就可以起到警示作用，不会重蹈他人覆辙。

　　历史上最重视警示教育的大概要算是明朝开国皇帝朱元璋了，他出身贫寒，一生最恨贪官污吏，为严惩腐败以儆效尤，实施一种叫“剥皮实草”的刑罚，规定凡犯赃银60两以上者，都将其皮剥下填充谷草，随后或示于街头，或置于府衙，让世人皆知贪腐之下场。这种“警示教育”无疑残酷了一些，连朱元璋本人也无奈地感叹：“我欲除贪赃官吏，奈何朝杀而暮犯？”

　　因为重犯者太多，不能不用酷刑。这种思维在今天看来也许并不那么合乎法理，但进行警示教育的必要性，是什么时候也不能否定的。曾有领导干部谈为官，说为官之时有三个地方不能不去，一是革命历史纪念馆不能不去，二是革命烈士陵园不能不去，三是高墙电网下的监狱不能不去。去监狱、见囚犯，看看贪官失去自由的生活，就是最好的警示教育。

　　有的同志感到，自己手中掌握着不大不小的权力，这么多年来不也没犯什么事吗？这样的同志无疑是得肯定和赞许的。但也必须懂得，这其中并非没有平常警示教育所起的作用。我们并不是天生就知晓“伸手必被捉”的道理，通常是，通过一次次观看警示教育影片，一次次听取专题报告，一次次接受作风纪律整顿等，反腐倡廉意识在我们头脑中潜移默化地就生成了，使我们在行使权力过程中自觉不自觉就自我警惕起来，告诫自己不要触犯法律，不要违背原则。这种教育效果我们还可以从现实中看出来，比如从上至下各级思想教育抓得紧时，不正之风就要少些；相反，教育抓得松或很长一段时间不抓时，不正之风就相对多起来。这充分说明教育是有较大成效的，强化了党员先进性意识，也保护了一些领导干部。如果我们自以为永远能洁身自好而拒绝警示教育，很有可能导致思想滑坡。

　　当然，作为教育者来说，搞警示也要注意方法，比如不宜过多过频。有的同志有意见，主要不是觉得警示教育不该搞，而是过于频繁影响了工作和生活，从而引起人们的抵触情绪，影响了教育效果。同时教育内容要有选择性，有些方面案例具有一定的代表性和普遍性，对大家进行教育会普遍受益；而有些则属于特殊案例，不具普遍性、代表性，这样的教育就可以不搞。另外，教育还要注重方法、讲究质量，不能总是老一套，不能太僵硬，要注重灵活性和启发式，努力用最短的时间取得最佳的教育效果。

编辑：尹盼秋