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希望小学“希望”在哪？

//m.auribault.com 2013-11-05 来源：北京晨报

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图片来源：北京晨报

湖南省炎陵县大院农场，有一座由爱心人士捐建的希望小学。可今年秋天这座学校却遭遇到意外，为了给一个100亿的神农谷国际文化旅游度假区项目让道，大院农场希望小学被拆除了，孩子们不得不重新搬回板房上学。（11月4日《北京青年报》）

批评：急功近利轻视教育

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这样的口号如果只是在台上讲话时喊两声，或者干脆停留在红头文件上，而在实际工作中，却将学校教育当成可有可无的东西，希望小学想拆就拆，根本不征求学校师生及爱心人士的意见，这样的官员应该再去学一学《义务教育法》等教育法规，否则自己违法了也不知道。投资90万的学校硬件，使用不到两年就拆掉了，这是极大的浪费。另外拆掉学校，明显违背了爱心人士的捐款意愿，爱心人士们可以起诉炎陵县政府，要求收回这笔善款并作出相应的赔偿。

成事不足，败事有余，这就是炎陵县官员们的真实写照。就算这100亿的度假村非常重要，可以拉动经济，发展旅游，但在拆除学校之前先给大院农场希望小学的孩子把学校建好，这样他们就不必在板房里上课了，这就是工作方法的问题了。其实现在很多招商引资，签的都是意向性协议，如果最终投资商资金没有到位，度假村成了烂尾工程不了了之，我看这个希望小学的烂摊子又如何收场？希望小学的“希望”又在哪里呢？

在学校和楼堂馆所的博弈中，学校经常败下阵来，这在最近的新闻中屡见不鲜，可见炎陵县大院希望小学给度假村让道，并不是一起孤立的事件。这说明中国的学校教育仍然处于一种弱势地位，某些地方所谓的重视教育都只是口头上的。与楼堂馆所这样的度假村相比，学校特别是公办小学根本不能在短期内拉动经济指标，没有立竿见影的效果。但是教育是一种长期的投入，“十年树木百年树人”，教育的影响力也要经过一段时间的积淀才能显现出来。（彭忠富）

析因：政绩饥饿症发作

且不说该招商引资项目是在建希望小学之后，《义务教育法》第六条规定，县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。而今，把竣工的学校强拆后，让学生们到板房学校上课，浓浓的油漆味导致有的学生头疼、流鼻血，让学生们“很受伤”。显然，这是《义务教育法》不愿意看到的。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，在当地政府官员眼里，成了一句忽悠民众的口号。

强拆希望小学，不仅是对热心教育事业爱心人士的赤裸裸的羞辱，而且暴露出当地义务教育的鸡肋，更折射出当地官员的“媚商”心态。其背后是政绩饥饿症发作，为所欲为。须知，再大的政绩也不能排除义务教育的发展，否则，耽误的不仅是一代人，而是几代人的大事。退一步说，强拆希望小学理由再充足也是一种浪费，与当今倡导厉行节约、反对铺张浪费的要求不符，理应启动问责机制。否则，对政府官员监管失之于宽，失之于软，就难保他们对自己的所作所为负责，从严治党，从严治官，便无从谈起。

其实，教育乃立国之本、民生之本，并非鸡肋。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，不能只说在口头上，还应体现在行动中。这就要求各地政府要端正认识，把重视教育落到实处，别让义务教育再成鸡肋。否则，伤害的不仅是一个希望小学，更是教育大业和祖国的未来。（玫昆仑）

质疑：让《教育法》颜面何存

当初为了教育，为了孩子，号召、鼓励社会各界有识之士献出爱心，为希望工程捐款，一座希望小学诞生了，每一间校舍、每一件教具都凝聚着人们的爱心。可是，为了引进大项目，不惜自打耳光，又强行将希望小学用推土机推平，可见所谓的重视教育不过口头上说说而已，到底是教育重要还是招商引资重要？某些政府官员恐怕也说不出个所以然来。

引进项目，毫无疑问是为当地民众造福，但前提是不能违背民意，更不得侵犯孩子受教育的权利。果真需要让道于大项目，至少事先征求老百姓的意见，征求捐款兴建希望小学爱心人士的意见，这是一种相互尊重，也是必不可少的程序，如果老百姓不同意、捐建希望小学的爱心人士不同意，就不能强行拆除，否则就涉嫌违法，即便你是政府行为也注定行不通。

1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》明确规定，国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。在第九章中更是明明白白地写着：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。可见，炎陵县并没有按规则出牌，为了政绩，不惜亵渎一颗颗爱心，这不是在招商，而是实实在在地招“伤”。

希望小学建成仅两年就被拆除，是缺乏长远规划造成的，更是一种短视行为。现在学生们又回到了简易的板房上学，如此这般折腾，如此强行拆除希望小学，让《教育法》颜面何存？今后谁还会捐资助学呢？（李忠卿）

延伸：让学校成为最安全的地方

当年温家宝总理的那句话：“要让学校成为家长最放心、老师最放心、社会最放心的地方。”曾经成为各地学校安全改造工程的价值指引。学校的软硬件达标，才能为孩子提供一个安心读书的环境，这也是社会文明的底线所在。而对于希望小学的强拆，也就是对底线的击穿。可以说，“教育高于一切”是从中央到民间的共识，而“项目重于一切”不过是当地政府的政绩本位。现在看来，让学校成为最安全的地方，最大的担忧不是天灾，而是某些地方政府为了政绩及其他利益，而悍然强拆的人祸。本已负债累累的基础教育投入，如今当地政府又欠下一笔难以还清的账。

拆除一所希望小学，所引发的众怒和舆论监督可想而知。当地政府不是傻子，想必事先评估过风险，但显然强拆所带来的收益更为巨大。而公众和舆论所关注的是，在事态已经进行到如此地步之后，当地政府的相关责任人，会为此承担什么样的问责？是为此付出沉重的代价，还是轻飘飘地应付式处理，事后还能获得官位不倒乃至升迁的奖赏？或许正是有太多的伪问责真升官，才造就了强拆事件的层出不穷。

应重温“让学校成为最安全的地方”，如果这一原则不能贯穿于地方政府的日常管理，义务教育投入就会始终徘徊于世界倒数，好不容易集社会爱心建立的希望小学，会在强拆的推土机下呻吟，学生的命运无人过问，城市之大却容不下一张安静的课桌。

应重温“让学校成为最安全的地方”，距离温家宝提出这个口号并不遥远，各地当初为了响应这一号召，也纷纷拿出了重视学校安全及其他投入的姿态。而要让这一口号不成为速朽的过去式，那么是否需要将学校尤其是希望小学，纳入法律上的受保护对象，明文规定不得以商业开发名义予以拆迁，对于破坏相关规定的责任人予以法律问责，恐怕就是决策者应思索的命题。（毕舸）

三言两语

●度假村投资上百亿，光鲜亮丽，可以成为官员们邀功的政绩，谁还管孩子呢？

——刘忠明

●拆迁是政府一手操办，老百姓能说啥？忍着呗。

——范思恩

●要想国家强大，最终是人才的竞争，修度假村只能助长奢靡之风。

——金旭

●建希望小学，缘由是当地义务教育的公共投入微薄，现在，有钱了就把老百姓掏钱的小学拆掉，要脸不？

——赵欣

●再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这都是说说而已吗？

——张力雷

●民众自己掏钱来替政府尽义务，建小学，似乎政府并无感恩之意，说拆就拆！